义务教育教科书[五四学制]物理.pptx

义务教育教科书（五四学制）物理（八下）;知识结构;力及其作用效果;反馈练习;三种力;3、摩擦力 定义：相互接触的物体，当它们有 或 时，就会在接触面上产生阻碍 或 的力，这种力就叫摩擦力。 4、摩擦力的大小与 、 有关。 增大有益摩擦的方法｛ 减小有害摩擦的方法｛ 思考：g的物理意义是什么？ 摩擦力的分类有哪些？摩擦力在生活中的应用有哪些？（看谁的实例最多） ;反馈练习;力和运动 ;防止惯性的危害：汽车上的安全带，开车时要保持车距。 5、平衡状态：物体同时受几个力作用，但这几个力的作用效果 ，相当于 这时我们就说这几个力平衡，物体处于 。 6、二力平衡的条件：作用在 物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且在 上，那这两个力就彼此平衡。 思考：运动状态包括什么？平衡状态又指什么？ 讨论：你在生活中有没有遇到过由于惯性产生的现象，你还能举出哪些例子？ ;反馈练习;3、在平直路面上匀速行驶的汽车，水平方向上受到??????? 和???????? 的作用，这两个力的合力为???????? 。 4、茶杯放在水平面上，下列各对力中属平衡力的是（　　）属于相互作用力的是（ ）A.茶杯受到的支持力和茶杯对桌子的压力?B.茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力C.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力D.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 小结：平衡力与相互作用力的相同点和不同点 思考：运动与力之间的关系是怎样的？ ;课堂目标检测;4、起重机吊着一个质量为2吨的物体静止在空中时,则钢丝绳的拉力为______N;如吊起物体匀速上升，速度为1米／秒，则钢丝绳所受的拉力为______N，如该起重机以0.5米／秒速度匀速下降，钢丝绳所受拉力________20000N.（填:大于、小于、等于） 5、放在水平地面上重100N的物体，受到15N的水平向右的拉力，做匀速直线运动，当拉力增大到18N时，小车受到合力的大小是 N，方向___________。 6、4、如图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（ ） ? ;