福州外国语学校作文指导动作描写要领.docVIP

他把篮球往上一扔，进了。 慢镜头：他猫着腰，篮球在他手下，前后左右不停地弹跳着，两眼滴溜溜地转，寻找突围的机会。突然，他加快了步伐，一会左拐，一会右冲，突破了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，不偏不倚，落进了篮筐。 练习：林老师拿粉笔 ___________________________________________________________________________________________________________________________ 猪八戒到河边喝水 A猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴，“咕噜咕噜”喝了起来。 B猪八戒散步来到河边看了看河水，见有杂草漂浮，撩了一下长衫，仔细地卷好袖子，伸手将水面的杂草轻轻拂到一边，两手捧起水，小心地喝着，生怕湿了衣衫。 试说：颜家乐和陈诗雨比赛吃苹果 __________________________________________________________________________________ 离诸葛亮住处还有半里多路，刘备就下马不行。到了诸葛亮的家， 刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 写出刘备对诸葛亮的尊敬，对人才的渴望，与整篇文章的中心一致。 拟人句 1.秋天迈着沉稳的脚步向我们款款走来。 2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。　 3.秋天在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 　　 4.花儿在风中笑弯了腰。 5、我浑身每个毛孔每个细胞都在嚷着：“好渴啊！我们要喝水！要喝水！”　 拟物句 1、坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲上去 。 2、她在呢喃低语中朦胧睡去,窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红色的泪 3、咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 （把人当作物来写，赋予他们物的表现和状态。） 4、现在全县生产大发展，莲农们精心培植，把绵绵情意栽种在每一口莲塘里。 5、不知何时流言不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去，又???他们的脑子里流到他们的嘴上。 （把抽象概念当作物来写，化虚为实，使之具体生动形象） 1、阳春三月，_____了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 2、月亮一露面，满天的星星________了。 3、春尚浅，几处山顶上的梅花却______着吐出红苞来。 4、在那悠远的春色里，我遇到了的_______的她。 5把孩子生下来容易，再_______就难咯。 6、日子就这样悄然的被_________,定格。 只见本子封面歪歪扭扭得_____着三个大字——陈露毅，这字大小不一，互相_____着，头挨着头，仿佛也累得_________，打着哈欠。翻开扉页，见那横七竖八的牛头大字齐齐朝我_____来，我不禁怒火中烧，在右上角“唰唰”批了两个血红大字——“重做！！” 动作描写要领 导语：“我倒了杯水喝”，“我拿了作业本”，“我拍了他一下”。简单吗？你将“倒水喝”的动作要是画成连续的漫画，不知要画多少页。每天、每时、每刻，我们都做着“不简单”的动作，只是太熟悉，熟悉到了“熟悉的地方没有风景”。 以“我倒了杯水喝”来说： 1、我要走到有杯子的地方，伸出手，左手还是右手？ 2、取一个杯子，怎么取？ 来到饮水机前，左手拿杯，右手食指按按钮，按下去，把杯子放在按钮下，接水。 3、杯子里水满后，提起左手，拉起按钮，右手“收回”，杯子往嘴边送，挺住，倾斜。 4、同时，嘴巴微微张开，水流到嘴里，上颚和下颚一合，舌头微微一顶，喉咙一咽，水下去，喝到水了。 一个简单的“倒水喝”的动作，居然有那么多细小的举动。 二、他把篮球往上一扔，进了。 -----------不能将动作一步步地分解。你看，他写得多好。将“投篮”分解出了多少小动作？ “冒，弹跳，转，寻找，拐，冲，跳，投，划，落”，打篮球，投篮，还会有其他动作。 ——“躲”和“绕”。 ——“起跳,抬手臂，双手拿球变为单手托球，手腕一扣，球从手指的指肚上转出去。” 小结：写人的动作，要像电视里的慢镜头，慢慢琢磨，你会发现，不是没有动作可写，而是动作太多了，这时你要选择，选择需要的动作。 三、从讲台上拿起一支粉笔，说：这个动作，你们天天见。现在，是不是看出了动作里的“不简单”？ -----------写一个拿粉笔的动作，不需要所有的小动作都写，选择几个就行。选的那几个要能浑然一体。 林老师转过身来，右手伸向左上方的粉笔盒。见上面是些粉笔头，