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PAGE  PAGE 5 《中国历史》七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会第1课： 繁盛一时的隋朝隋的建立和统一581年隋文帝杨坚建立隋朝，定都长安；589年灭南朝陈，统一全国，结束了长期分裂的局面，有利于经济文化交流。大运河605年起，隋炀帝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 大运河以洛阳中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最长的运河。 作用：它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。第2课： “贞观之治”唐太宗和贞观之治“贞观”是唐太宗李世民的年号。在他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，出现了繁荣的局面，史称“贞观之治” 政治上，吸取隋亡教训；勤于政事，任用贤才和虚心纳谏（房谋杜断、魏征）；下令合并州县，革除“民少吏多”弊政； 经济上，“轻徭薄赋”， 重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；第3课 “开元盛世”唐玄宗和开元盛世唐玄宗统治前期的年号叫“开元”，这一时期政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，史称“开元盛世”。标志着唐朝进入全盛时期，也是中国封建社会发展的全盛时期。 安史之乱时间：唐玄宗统治后期（天宝末年755-763） 人物：安禄山，史思明 性质 ：一场叛乱，地方割据势力与中央政权之间的权力之争 影响：严重地削弱了唐朝的统治力量，逐渐形成藩镇割据的局面，唐朝由盛到衰的转折点。（唐未灭亡）第4课 科举制度的创立隋唐科举制度隋文帝：开始用分科考试的方法选拨官员； 隋炀帝：正式设进士科，科举制度正式诞生； 唐太宗：扩充国学规模，重视人才培养和选拨； 武则天：开始殿试和武举； 唐玄宗：把诗赋作为进士科主要考试内容。（明朝：八股取士；清朝：1905年废除） 科目：进士、明经 特征：分科考试，择优录取 实质：维护了封建统治秩序 作用：改善了用人制度；促进了教育事业的发展；促进了文学艺术的发展；有利于唐诗的繁荣第5课 “和同为一家”文成公主入藏7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏两族的友好关系。 第6课 对外友好往来 玄奘西行、鉴真东渡唐太宗贞观年间，高僧玄奘从长安前往天竺，学习佛法。后携带大量佛经回国并翻译，还写成《大唐西域记》。该书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 唐玄宗时，高僧鉴真第六次东渡日本才成功，他设计的唐招提寺被日本视为艺术明珠。 作用：密切了唐朝和日本、印度等国的文化交流。表明唐朝对外交往的开明、开放政策。第7课： 辉煌的隋唐文化（一）雕版印刷术隋唐时已有雕版印刷品。 唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。李白、杜甫和白居易盛唐的李白被称为“诗仙”，代表作：《早发白帝城》、《蜀道难》、《将进酒》 杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，被称为“诗圣”。其诗被后人称为“诗史”，代表作：“三吏”、“三别”。 中唐的白居易，代表作：《秦中吟》、《新乐府》、《长恨歌》第8课： 辉煌的隋唐文化（二）颜真卿、柳公权的书法唐朝颜真卿创立“颜体”，是王羲之后我国书法史上最有成就的大书法家，《颜氏家庙碑》。唐朝柳公权自成“柳体”，《玄秘塔碑》。后人把颜体和柳体并称为“颜筋柳骨”。敦煌莫高窟位于今甘肃敦煌的莫高窟，大部分洞窟为隋唐时期开凿，有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，堪称世界最大的艺术宝库之一。吸收了佛教艺术的特点第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代 辽、宋、西夏、金等政权的并立国号民族时间建立者国都契丹国（辽）契丹族10世纪初阿保机上京宋（北宋）汉族960年赵匡胤东京（今开封）大夏（西夏）党项族11世纪前期元昊兴庆（今银川）金女真族12世纪初期阿骨打会宁宋（南宋）汉族1127年赵构临安（今杭州） 西夏 辽 西夏 金 西夏 金 北宋 北宋 南宋 岳飞抗金南宋抗金英雄，郾城大捷第10课 经济重心的南移宋代南方经济的发展农业：江南地区推广占城稻，“苏湖熟，天下足”；棉花种植扩展到长江流域。 手工业：棉织业发展到东南沿海（南宋）；宋代是中国瓷器史上的辉煌时代：浙江哥窑冰裂纹瓷器、北宋的景德镇后来发展为瓷都；造船业居世界首位（广州