数学课标修订、教师发展专业.pptx.ppt

数学课标修订、高考改革  ——优秀教师专业发展;目录;数学课标修订;背 景;背 景;高中课程修订思路 ;课程修订思路 ;核心素养的基本定位;;;课标修改思路; 举例：数学课程 结构、功能与模块关系;主要功能 必修课程： 为学生发展提供基础； 为学业质量检测提供内容要求； 为获取高中毕业提供依据； 选修1课程： 为学生发展提供基础； 为普通高中考试提供内容要求； 选修2课程： 为学生确定人生方向提供引导； 为学生展示数学才能提供平台； 为学生发展数学兴趣提供选择； 为高校自主招生提供依据。;;数学核心素养;数学抽象;数学抽象;数学抽象;数学抽象;数学抽象;数学抽象;逻辑推理;逻辑推理;逻辑推理;逻辑推理;逻辑推理;逻辑推理;数学建模;数学建模 ; 数学建模; 数学建模; 数学建模; 数学建模; 运算能力;运算能力; 运算能力; 运算能力; 运算能力; 运算能力; 直观想象; 直观想象; 直观想象; 直观想象; 直观想象; 直观想象; 数据分析; 数据分析; 数据分析; 数据分析; 数据分析; 数据分析;上世纪数学和数学教育一次大讨论;问 题——优秀数学教师 ;问题——优秀数学教师 不增加学习时间和强度，有什么办法提高学习、教学效率？ 如何让学生喜欢您——喜欢数学？ 如何调动学生学习激情、主动精神？ “做得快”是数学教育主要价值追求？ 如何帮助学生学会学习？;优秀数学教师 ;优秀数学教师 ;优秀数学教师 ;优秀数学教师 ;小结——研究工作建议;优秀数学教师 ;优秀数学教师 ;高考改革;;