改革回眸复习课件.pptVIP

;历史选修Ⅰ 《历史上重大改革回眸》;改革：人类社会演进的重要方式之一 是以自上而下、和平的方式，革除已经过时的旧制度、旧文化和旧思想，创造富有生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会的进步和历史的发展（根本目的）。 ;1、改革的实质 2、改革的分类 3、改革的原因（背景） 4、改革的结果 5、分析改革成败的原因 6、改革成败启示 7、改革作用 ;认识改革的规律性;奴隶主性质：梭伦改革、春秋时期中国的变法如：管仲改革;3、归纳“改革的时代背景”的一般方法： （1）社会发展趋势：经济条件—重要原因 （2）旧的生产关系（社会制度）阻碍了社会生产力的发展 ——根本原因 （3）社会危机：内忧外患 ——必要条件 （4）改革力量：阶级条件——组织条件 （5）改革及支持者的革新意识：思想条件—主观条件 （6）外部因素：催化剂、导火线 ——直接原因;2、古今中外重大改革的背景归纳（目的） 1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重 ;4、如何评定“改革的结果”： 一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。 【注意】改革的成功与否有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标。二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会进步，同时不管改革者处境怎样，改革都能继续下去的改革才是成功的改革。 ;5、分析“改革成败的原因”要五看： （1）看是否适合当时历史发展的潮流； （2）看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析； （3）看改革的政策措施是否行之有效； （4）看改革者的素质是否有远见卓识和坚定的政治魄力； （5）看内外环境是否有利于改革的开展和执行。;古今中外重大改革的成败 1、成功的改革（课标） 梭伦改革、北魏孝文帝改革、 商鞅变法、宗教改革 俄国农奴制改革、明治维新 2、失败的改革（课标） 王安石变法 阿里改革 戊戌变法;6、从“改革成败”中得到的启示： ①改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段，要敢于改革。 ②改革具艰巨性和复杂性：改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而具有艰巨性和复杂性，要有斗争精神、必胜信心。 ③改革的措施须行之有效，用人要得当，改革者要有远见卓识和政治魄力。 ④改革具有多样性必须实事求是：改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。 ⑤善于获取中外历史重大改革的经验教训。 ⑥改革是社会发展的动力，我们要积极支持并投身改革，推进我国的改革开放。;7、中外近现代历史上的改革作用主要分为以下几个方面： 第一，改革是思想解放的重要形式； 第二，改革是富国强兵的重要手段； 第三，封建社会向资本主义社会过渡的一种形式； 第四，改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择 ;中外近现代历史上的改革作用主要分为以下几个方面：（政治，经济，思想，军事，对外） 第一，缓和矛盾、巩固统治、社会稳定； 第二，生产力发展、富国强兵、社会进步； 第三，民族融合、思想解放； 第四，社会转型； 第五，殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择 ;古今中外重大改革简要回顾： （课标）;改革;改革;改革;改革;改革;改革;改革;改革;改革;1.材料:南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从族谱入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9分）;（1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。（9分）;2.材料：八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制