西师版语文五年级下册二单元教案.doc

PAGE  PAGE 14 第二单元教学计划 教学内容： 本单元包括四篇课文《生命的药方》、《遇难者的第三个电话》、《儿子的创意》、《和太阳比赛早起》和《积累与运用二》。 教学目标： 1、认识课文中出现的生字词，进一步加强学生联系上下文理解词语的能力。加强对学生进行积累优美词句的能力。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，按规定背诵课文。 3．能领悟课文的内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，弄清课文写作顺序，初知课文在表达上的特点。 4．感悟课文故事蕴含的深意，体会作者怎样把一件事的情景写得紧张而扣人心弦的。 5．能从自己的成长过程中选一件感受较深的事写一篇记叙文。知道通过细致观察，抓住特点，采用多种表达方式形象地描绘人物与事件的方法，注意写出真情实感。 6．引导学生读记“温故知新、词语拾趣”中，积累好词佳句。 7．通过综合性学习，培养学生收集处理资料的能力。 8．自主阅读短文，通过阅读理解内容，体会作者感情。 教学重点： 1、认识课文中出现的生字词，进一步加强学生联系上下文理解词语的能力。加强对学生进行积累优美词句的能力。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，按规定背诵课文。 3．能领悟课文的内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，弄清课文写作顺序，初知课文在表达上的特点。 4．能从自己的成长过程中选一件感受较深的事写一篇记叙文。知道通过细致观察，抓住特点，采用多种表达方式形象地描绘人物与事件的方法，注意写出真情实感。 教学难点： 1．能领悟课文的内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，弄清课文写作顺序，初知课文在表达上的特点。 2．进一步加强学生联系上下文理解词语的能力。 3．能从自己的成长过程中选一件感受较深的事写一篇记叙文。知道通过细致观察，抓住特点，采用多种表达方式形象地描绘人物与事件的方法，注意写出真情实感。 教学准备：小黑板，搜集与课文相关的资料。 教学课时： 《生命的药方》 2课时 《遇难者的第三个电话》 2课时 《儿子的创意》 2课时 《和太阳比赛早起》 1课时 《积累与运用二》 3 4课时 总计 1011课时 5生命的药方 第一课时 教学内容初读课文，了解课文内容；认识本课生字，并能正确书写教学目标1学会本课生字，并能正确书写，理解词语的意思。 2正确、流利地朗读课文，能简述出课文的主要内容，感谢知友情的力量。教学重点正确、流利地朗读课文，能简述出课文的主要内容，感谢知友情的力量。教学难点正确、流利地朗读课文，能简述出课文的主要内容，感谢知友情的力量。教学准备生字卡片、插图。教学设计复备 一激情导入 1、师生问好。听着同学们响亮的声音，看着同学们花一样的笑脸，我感受到了生命是如此美好。可是，同样是十岁的德诺却没有了这种幸福，那年因为输血，德诺染上了爱滋病。在生命的最后一段时间里，德诺怎样度过，他的好朋友艾迪又给予了他怎样的鼓励和支持，《生命的药方》也许能带给我们与以往不一样的感悟。（出示课题。） 2、齐读课题，问：当你第一次看到这个题目时，心中产生过哪些疑问？ 3、学生以不同语气读课题。（坚强的语气——读出了与生命的抗争；深情的语气——读出对生命的期盼。） 二深初读课文，感知内容与情感 1、自渎课文，把语句读通顺流利，有不认识的字词自学完成，也可以问老师。 词语反馈：杳无音信发颤病毒兴奋不已摸脉泪如泉涌 2、检查自读情况 3、仔细默读课文，大致把握课文内容。 （1）学生逐段默读课文，在理解每段内容的基础上，简述课文内容。 （2）再读课文，思考：从哪些词句中体会德诺的病重、孤独？ 三作业设计 1抄写课文中生字新词。 2正确流利地朗读课文。  第二课时 教学内容理解课文内容，体会思想感情。教学目标能有感情地朗读课文，理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量。教学重点能有感情地朗读课文，理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量。教学难点能有感情地朗读课文，理解课文内容，珍惜生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于与命运抗争，感受友情的力量。教学准备德诺的