八年级语文下册 17《端午的鸭蛋》精品导学案 (新版)新人教版.doc

PAGE  PAGE 6 17.《端午的鸭蛋》 【课文助读厅】 走进作者 汪曾祺（1920-1997），现、当代作家，江苏高邮人。1940年至1947年写了《复仇》《鸡鸭名家》《灯下》《小学校的钟声》等短篇小说。新中国成立后，出版有《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等短篇小说集。 汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟虫鱼，瓜果食物无所不涉。他的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如画家常。以含蓄、空灵、淡远的风格，构建作品的深厚文化意蕴和永恒的美学价值。 相关背景 本文通过记叙端午节系百索子、做香角子等各种风俗，尤其是对其中最具特色的端午节鸭蛋的记述，从平淡的生活中发现情趣，发现诗意，体味出故乡情，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的眷恋热爱，对民族文化的深厚感情。 链接一角 端午节生活习俗 农历五月初五是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称“端五”、“端阳”。 过端午节，各地有着不尽相同的习俗。其主要内容有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船，躲午，贴符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等，除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界限，成为国际性的体育赛事。关于端午节的由来，说法甚多，诸如纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说起于三代夏至节说，恶月恶日趋避说，吴越民族图腾祭说等等。 【自主学习室】 学习目标 1.了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。 2.理清行文思路，感知课文主要内容。 3.品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。 预习攻略 1.初读了解常识疏通字词。 （1）本文的作者是____________，江苏高邮人。 （2）根据拼音写出汉字。 jí（　　）贯　　chú（　　）柜 门kǎn（　　）　 练nānɡ （　　） （3）解释词语。 ①囊萤映雪： ②肃然起敬： 2.二读感知品析。 （1）全文隐隐贯穿着这样一条思路：___________→___________→___________。文章流露出____________。 （2）本文内容是写“端午的鸭蛋”，但字里行间却流露出对故乡的热爱，请从文中找出能表达对故乡的热爱的语句。 3.三读品意存疑。 （1）文章的主题是写家乡的端午节的鸭蛋，为什么开篇要用那么大的篇幅写家乡端午节的风俗？ （2）我的困惑，我的问题。 基础锤炼 1.给加点的字注音。 ①系百索子（ ） ②门楣（ ） ③红苋菜（ ） ④络子（ ） ⑤腌（ ） ⑥车胤（ ） 2.解释加点的词语。 （1）我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 （2）但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。 （3）端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。 3.为句中空白处选择恰当的词语。 　　（1）端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点______（A．轻轻 B．淡淡 C．少少）的咸味，白嘴吃也可以。 　　（2）我对异乡人 高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那地方就出鸭蛋似的！（A．称道 B．称赞 C．赞颂） 　　（3）不过高邮的咸鸭蛋，_______（A．也许 B．大概 C．确实）是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！ 4. 分析下面句子中加点词语的表达效果或作用。 平素食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 课内精读 阅读《端午的鸭蛋》（节选），完成14－18题。（四川广安中考题） 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙