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第一章 C语言及程序设计概述;教学要点和重点;1.1 C语言简介 1.1.1 C语言的发展过程;1.1 C语言简介 1.1.1 C语言的发展过程;1.1.2 C语言的主要特点;1.1.2 C语言的主要特点; 参考程序如下： #include stdio.h void main( ) { printf (”programming is interesting！\n” ); } ; 参考程序如下： #include stdio.h int fab(int n); /*函数声明*/ void main() /*主函数*/ { ? int n,i; /*变量声明*/ ?printf(请输入几个月整数值:); ?scanf(%d,n); /*格式化输入*/ ?printf(num=%d ,fab(n)); /*格式化输出*/ } int fab(int n) { ? if(n==1||n==2) return 1; ? else return fab(n-1)+fab(n-2); };从【例1.1】、【例1.2】中可以看出C语言程序的结构及其特点：;（5）C语言中声明语句的使用 C语言程序中所用到的各种各样的量（标识符）要先定义后使用，有时还要加上对变量引用说明和函数引用说明。 （6）C语言可???有编译预处理命令 由“＃”开头的行称为宏定义或文件包含，是C语言中的编译预处理命令，末尾无“;”号。每个编译命令需要单独占一行。 （7）C语言中注释信息的使用 C语言的注释信息格式为：/* 注释内容 */(多行注释)或//注释内容(单行注释)。注释只增加程序的可读性，但不被计算机执行。 （8）C语言的标识符区分大小写 系统预留的关键词由小写字母组成。用户定义的变量名、函数名等标识符一般也由小写字母组成，但不可占用系统预留的关键字。;1.2.2 标识符与关键字; ①标准C不限制标识符的长度，但它受各种版本的C语言编译系统限制，同时也受到具体机器的限制。例如在某版本C中规定标识符前八位有效，当两个标识符前八位相同时，则被认为是同一个标识符。 ②在标识符中，大小写是有区别的。例如NEXT和next是两个不同的标识符。 ③标识符虽然可由程序员任意定义，但标识符是用于标识某个量的符号，命名应尽量具有相应的意义，方便阅读理解；一般以英文单词进行表示，尽量做到“见名知义”。;（2）C语言的关键字 关键字是C语言规定的具有特定意义的字符串，通常也称为保留字。用户定义的标识符不能与关键字相同。如表1-1所示。; 一个C语言程序从编写到运行在计算机上，需要经过4个步骤：编辑、编译、连接和运行。①编辑（Edit）。编写C语言源程序并在计算机上对其进行编辑，生成一个后缀为.c的源程序 *.c，存盘。②编译（Compile）。使用C语言编译器对上一步生成的 *.c源程序进行编译。③连接。编译生成的目标程序 *.obj，将目标程序 *.obj与系统的函数和头文件等引用的库函数进行连接装配，最后生成后缀为.exe的可执行程序 *.exe。④运行。上步生成的 *.exe程序可被计算机执行，并得到运行的结果，显示输出。;1.3.2 Turbo C 2.0编译工具简介;（2）Turbo C 2.0的启动 在Windows平台上进入Turbo C2.0的方法：单击TC.EXE文件，启动Turbo C 2.0。;1.3.3 Visual C＋＋6.0编译工具简介;(2)输入和编译源程序;1.4如何学习C语言 1.4.1 学习C语言的理由 前面已经介绍了C语言的起源和特点。这些特点决定了选择学习C语言的理由。 （1）C语言是编写操作系统最常使用的编程语言。 （2）C语言的特性是介于高级语言和汇编语言之间。 （3）C语言语法结构简洁精妙，写出的程序非常高效，适宜描述算法。;1.4.2 学好C语言的步骤 总的来说学习C语言要分为两个层次，第一个层次是应用C语言学会基本编程，第二个层次是如何进一步提高编程水平，应用C语言编写程序解决工程和科研项目中的实际问题。一般学习步骤如下： （1）精读C语言教材,要掌握基本语法。 （2）重点把C语言的语法规则，输入、输出格式、运算规则、变量的类型等搞清楚，掌握好程序的三种基本结构，学会数组、函数调用及指针的用法。 （3）进一步通过实例掌握C语言提供的标准函数，以便减轻