期初中考试质量剖析.pptVIP

2011-2012学年第一学期期中考试质量分析;回顾期中工作流程;回顾期中工作流程;后期的处理： ①录分、评分：由校长室、教务处协同完成。 ②教务处重新核对试卷中批阅情况，检查有无替考现象出现。 ③成绩全部反馈到各学校。 ④试卷返还教师评讲、做试卷分析。 ⑤试卷的使用率将开展定期检查。;奖惩操作要点 ;（一）单科奖;(2)奖励细则：设立每学科奖励基金为600元，用于奖励综合得分分差在10以内的学科教师（奖励人数在同轨的三分之一，奖励人数如果只有一人的将奖励奖金总额的二分之一；如果同轨班级都能达到B级指标，将平分奖金）。（注：本项由学校从办公经费中支付，月度调研设立300元奖励基金） B级指标：一二年级语文均分在90分以上、数学在85分以上；三—六年级语文均分在85分以上、数学英语在80分以上。;2、平均分;（二）班级团体奖; （三）在县级平时学科质量抽测中：进入团体一至四名的，奖任课老师1000元；进入团体五至八名的，奖任课老师600元；进入团体九-十名的，奖励任课老师300元；进入后1/3的每人扣罚300元。;一语平均分对比图;一语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;一数平均分对比图;一数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;二语平均分对比图;二语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;二数平均分对比图;二数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;三语平均分对比图;三语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;三数平均分对比图;三数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;三英平均分对比图;三英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;四语平均分对比图;四语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;四数平均分对比图;四数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;四英平均分对比图;四英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;五语平均分对比图;五语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;五数平均分对比图;五数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;五英平均分对比图;五英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;六语平均分对比图;六语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;六数平均分对比图;六数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;六英平均分对比图;六英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图;语文学科建议;1、要重视写字教学。从卷面看，整体上，写字情况不是很理想。卷面显示，字的入体率提升幅度不高。提高学生的写字质量，首先是语文教师的责任。语文教师应明确小学写字的基本要求，要特别重视学生日常写字和作业的书写，教师的书写要做学生的表率，严格把好学生的《习作册》的质量关。 2、阅读教学，任重道远。在语文阅读教学中，学生试卷质量的考评起到决定性作用。从本次试卷整体分析来看，失分率还是偏高的。希望引起全体老师的重视，将书本品德与课外选读精密结合，推起阅读的高潮。将图书室的书本用好。 3、强化习作训练，加强指导，提高学生的写作能力。习作能力的提高，主要靠广泛的阅读，循序渐进的习作训练，以及行之有效的指导，特别在学生比较薄弱的选材、立意、写作的结构等方面，要重点进行训练和指导。要求学生平时坚持写日记，多看课外书，增长知识，拓宽思路，积累词语，使学生真正做到“从读中悟写，在写中促读”。; 提优补差，因材施教。教师们本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些边角时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。 ;数学学科建议; 3.解决问题策略的教学。找规律及解决问题策略的教学是某版教材的亮点和特色，也是学生学习的难点所在。我们要舍得花时间不能急于求成，要想方设法打开学生思维的闸门，不能轻易放过教材中的每一道题，只要教材中的题解决好了，再加以适当量的练习和训练，学生应能做到举一反三。; 4．解决简单的实际问题的教学。传统意义上的应用题，一直是小学数学教学的重点和难点，一些传统教学的优势不能放弃。比如：训练学生读懂题目、理解题意、理清数量关系、确定解题方法与步骤、将结果代入题中验证等等，都仍然值得借鉴并必要坚持。我们从主观上要充分重视解决简单实际问题的教学，不能因为没有独立设置的教学单元就放松教学的力度和要求。我们应该清晰的发现，解决简单实际问题在过去、现在乃至将来仍将是小学数学试题中的配分大户。计算与解决简单实际问题对于小学数学学科而言就像田径与游泳对于综合性运动会一样，我们没有理由不重视，我们也放不起、丢不下。;英语学科建议;（三）要重视学生英语语用能力的培养。如每节课都要和学生进行英语对话，提高学生的英语口语交际能力和试卷上对话应答能力。再如每周要求学生阅