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掌握课堂观察技术,促进教师专业进展

掌握课堂观察技术, 促进教师专业发展;表1; 表2 课堂教学观察表; 表3 :高二《垃圾的处理》教学程序;表4;表5:课堂观察的两大类型; 表6:听课教师及班级样本;; “学生参与度及成效分析”技术选择 (1 )运用座位表、巡回图分析提问、指导机会差异; (2 )课后学生问卷,了解参与度、满意度; (3 )小组观察,课后访谈,了解学生参与深度及广度; (4 )学生参与度定量评价。 (5)师生时间分析表。 (6)弗兰德语言互动时间线标记表。; 讲 桌;表9:初一综合理科《蒸发》定量评价参与度;表10:初二几何课堂教学时间分配;表11:学生学习投入状态观察表;记号体系或 核查清单;表13 弗兰德斯语言互动分类分析体系(FIAC);表14:初二几何 提问技巧水平检核表(片断);表15:各种提问行为类别频次统计表;;表16课堂观察表;表17;表18

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