广东高初中考试英语读写任务写作指教.pptVIP

读写任务;［写作内容］ 假设你就是信中的Ari，父亲在你出生的时候写了这封信。今天是父亲50岁生日，你准备以写信的方式，祝贺他的生日。以下是信的内容（信的开头和结尾已经为你写好）： 1．以约30个词概括父亲在他信中对你的期望； 2．以约120个词表达你对父亲的感恩，并包括如下要点： （1）读信后的感受； （2）以你自己成长的经历说明你的感受； （3）表达你对父亲的感激和祝福。 ［写作要求］ 1．作文中可使用自己的亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子； 2．信中不能出现真实姓名和学校名称。 ［评分标准］ 概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。 ;例文点评;例文6点评;;例文7点评;例文8点评;例文9点评;例文10点评;例文11点评;例文12点评;读写任务是英语科的新题型，目的是考查考生综合应用语言能力，反映现代语言学习要求在语言的实际应用中培养和提高听、说、读、写技能的综合应用能力的理念。题目满分为25分，全省平均分只有约9分，难度约为0.36。说明广东还有相当部分考生的遣词造句能力和书面表达能力仍有待提高。;书面表达题，特别是读写任务既考查考生的接受技能( receptive skills )，也考查考生的产出技能( productive skills ) 。 不管是哪一种写作都离不开词法、句法和篇章三方面的基本功。打好语言基本功是写作的基础。 ;答题技巧;解题步骤;写作各部分技巧说明;（3）符号：标题一般不用引号或括号；即使是完整的一句话，也不用句号，但可以使用问号和感叹号。如：What a Hero He was!／How Do You Like the Film? （4）原则：标题是文章内容的集中与概括。要求：①准确②醒目③简练。;2．概括。这是07年广东高考读写任务的新形式和新要求。 （1）如有标题，标题中的蕴含的信息往往是关键。 （2）任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此许多文章中最明显的特点是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。抓住了它便容易抓住文章的中心。;3）可借助文章结构来把握中心思想。段落中心思想常常由主题句(topic sentence)来表达。主题句常常出现在段首(60％—90％)或段尾处，有时也在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此在阅读中，我们要对文章的开始段和结尾段及段落的主题句给予特别的注意。;英文的段落展开方式比较简单，主要有两种：演绎法及归纳法。演绎法指的是由观点到例子及论据。凡主题句在第一句或第二句，都是演绎法。归纳法是指由例子及论据到观点，所以主题句在该段话的最后一句。 ;3．过渡。过渡部分是读写任务第一部分和第二部分的润滑剂，使文章可以更自然连贯。过渡词或过渡句均可以。可以使用以下几种过渡手法： （1）社会现实引入。如：With the development of science and technology，the world is changing rapidly every day．TV is a fast and convenient medium which helps us to grasp advanced knowledge． （2）普遍真理引入。如：It goes without saying that we cannot be young forever． （3）相关数据引入。如：According to a recent survey，about 75％of the college students wanted to further their study after their graduation．;4．正文。高分作文都有以下的特点，这些特点也是考生写作训练努力的方向。 （1）条理要清晰：按照题目要求对要表达的内容进行分段，注意英语的表达习惯，最好在段落开头使用总起句，以便老师清楚知道你想表达的内容。 （2）内容要充实：“无话可说”是考生反映得最多的问题。建议可平时进行针对性训练，对着练习的写作题目进行迅速思考，写出论点。或进行 “Brain Storm”(头脑风暴)训练。;（3）主题要鲜明：不要加入过多与主题关系不密切的内容。 （4）观点要明确：不要做墙头草，两边倒。不需要为了凑词数而对各方面问题都平均用力进行论述。 （5）句型要优美：不必自己花精力去创造一些句子，直接套用优美的句型，可达事半功倍之效。;5．结束。明确提出结束语，可以是总结式或呼吁式，不必过长，但也不要太简。最好套用一些常用结束句型，使文章主题更突出，观点更明确。 6．检查。检查是最后的把关，是经常被考生忽略的重要环节，要给予足够的重视。 （1）词——①名词单复数；②动词单复数；③动词时态语