（江苏专用）年高考政治一轮复习 第4单元 认识社会与价值选择课件 新人教版必修4.pptVIP

第四单元　认识社会与价值选择;【单 元 概 述】 本单元通过两课和一个综合探究揭示了人类社会发展的基本规 律以及人生前进的必然道路。第十一课阐述了社会运动具有自 然运动没有的规律,揭示了社会的前进方向、社会主义必然胜 利的趋势,为理解人生价值的实现奠定了客观依据;第十二课阐 述了价值观的驱动、制约和导向作用以及人生价值的实质和实 现道路;综合探究则从个人与社会相统一的角度要求人们用短;暂的人生创造永恒的价值,用长期的奋斗铸造无愧于时代的辉煌。以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,探究社会历史规律,寻觅人生价值意义,坚定崇高理想信念,是整个《生活与哲学》的终点和落脚点。 ;【知 识 架 构 】;一、英雄人物也是人民群众的一员 1.两种历史观在历史创造者问题上的对立 (1)唯物主义历史观从社会存在决定社会意识出发,坚持群众史观,认为人民群众是历??的创造者,认为人民群众的社会实践是社会物质财富的源泉、社会精神财富的源泉,人民群众是实现社会变革的决定力量。;(2)唯心主义历史观从社会意识决定社会存在出发,坚持英雄史观,认为少数英雄人物是历史的创造者。他们认为不是“时势造英雄”,而是“英雄造时势”,从根本上颠倒了个人与社会的关系。;2.个人在社会历史中的作用 (1)社会历史发展是无数个人合力作用的结果,杰出人物与平凡个人尽管在历史上发挥作用的性质和程度各有不同,但都会在历史上留下自己的印记。社会的发展离不开个人对社会的责任与贡献。 (2)无论是杰出人物还是平凡个人,其对社会发展的作用与影响都要受到一定的客观条件的制约,都要遵守社会发展的客观规律,孤立地谈个人创造是错误的。;二、价值观与科学发展观 1.价值观及其作用 (1)价值观是指人们在处理价值问题时所持的立场、观点、态度等。价值观人人都有,价值观一旦形成,就会对人的思想和行为有着重大的导向作用。;(2)马克思主义价值观以辩证唯物主义和历史唯物主义世界观为指导,以全心全意为人民服务为价值取向,代表了广大劳动人民的根本利益,反映了人类历史发展的客观规律,不仅为我们提供了理解党的路线、方针、政策的价值标准,提供了判断各项工作成败得失的价值标准,还为我们提供了人生价值标准。;2.科学发展观的性质与地位 (1)唯物辩证法是科学发展观的理论基础。唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律,要求我们必须牢固树立和坚决落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,努力构建社会主义和谐社会。 (2)科学发展观坚持以人为本,科学地回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的重大价值原则问题,坚持和发展了马克思主义为绝大多数人谋利益的基本立场;科学发展观坚持全面、协调、可持续发展,符合事物发展的客观规律,是一种科学的价值判断与价值选择,是中国共产党的最高价值观。