（江苏专用）高考地理三轮专题复习 第二部分 向规范答题要高分课件.pptVIP

1．得分答卷一般有以下几种情况 (1)答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。 (2)答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。 (3)答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。 (4)答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。 (5)答卷规范，序号清楚，回答重点突出。 ;2．不得分答卷通常有以下几种情况 (1)答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。 (2)答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。 (3)答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，不能用专业术语答题，叙述东拉西扯，与参考答案南辕北辙、也绝不给分。 (4)答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。;[2012·天津文综(1)(2)(3)]读图文材料，回答问题。(14分) ;(1)山脉纵列分布(地势北高南低)　河流纵列分布(河流自北向南流)。(6分)　(2)森林火灾(病虫害)(2分) (3)修建农田水利设施；寻找地下水；采用耐旱作物品种；调整农业生产结构；发展节水农业。(答出其中两项即可)(6分);综合题的审题，要注意两点：一要细审题干，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图形等；二要细审问题，包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等。力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。当然，题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，综合性强，需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题意；还有些题目比较陌生，需从问题入手，进行逆向推断；有些题目问题比较繁琐而苛刻，则需要进行罗列分析；把试题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。三要细审题的分数。 ;[2010·北京文综，29(2)(3)]随着世界经济的发展，二氧化碳的排放量不断增加。目前，碳排放已成为全球普遍关注的问题。下图是21世纪初某年世界部分国家碳排状况分布示意图。据图回答下列问题。(12分) ; (1)在美国、俄罗斯、法国、印度四国中任选一个国家，指出该国相对于中国的碳排放特点。(4分) (2)说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。(8分) ;(1)美国碳排放总量和人均排放量均较多；或俄罗斯碳排放总量较少，人均排放量较多；或法国碳排放总量较少，人均排放量较多；或印度碳排放总量较少，人均排放量接近。(4分，任答一点即可) (2)二氧化碳浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，导致气温上升(或温室效应增强，或大气保温作用增强)。(8分) ;在回答问题时，对于答案中自己不能准确判断正确与否的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写，即所谓的“避短”。如在回答问题时，可能涉及自己不是很清楚的地名，这时就不要写出其名称，如果凭印象写错了反而可能扣分。对于答案中自己拿得准、确信无疑的部分要准确、有条理地书写，并且要全面，即所谓的“扬长”。 ; [2012·北京文综，39(3)(4)]城市绿化建设是一项重要的民生工程。下图为某城市绿地系统规划示意图。据图回答(1)～(2)题。(10分) ; (1)简述规划绿地的分布特点。(4分) (2)阐述该绿地系统改善城市空气质量的原理。(6分) (1)城市中心为片状分布，(2分)边缘呈网状分布(2分)(环状分布，沿主干道呈楔形或条带状或放射状分布)。(2)吸附飘(浮)尘，(2分)吸收污染气体，(2分)释放氧气。(2分) ; 在语言表达时，要有意识地规范答题语言。一是尽量使用学科术语来表达，忌口语化。如把“市场狭小”答成“市场不大”，“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流水多”，“南方种植水稻”答成“南方种植大米”，“劳动力丰富”答成“人口多”，“人口迁移”写成“移民”，“澳大利亚”写成“澳洲”，等等。二是尽量使用教材中的语言，因为教材中的语言表述一般是最科学也是最规范的，更容易接近标准答案。 ;(2012·安徽文综)根据材料和下图，结合所学知识，回答下列问题。(22分) 材料一　近些年，“千湖之省”湖北针对省情，夯实农业发展基础，调整产业结构，优化产业布局，推动区域协调发展。 材料二　鉴于近些年铁矿石进口量和钢材出口量增加很快，武汉钢铁厂计划将部分生产能力转移到广西沿海防城港市。 ;1990～2009年湖北省耕地面积变化的区域差异 ; (1)描述图中两个Ⅰ区的区位特点，并分别分