（智慧测评）高考生物 第3章 第1讲 基因的本质课件 新人教版必修2.pptVIP

必修②　遗传与进化第三章　基因的本质;考纲研读 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) 2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ) 3.基因的概念(Ⅱ) 4.DNA分子的复制(Ⅱ) ;;;;*;;肺炎双球菌的转化实验;2．体外转化——艾弗里 (1)过程及结果： (2)结论： ①S型细菌的DNA使R型细菌发生转化。 ②S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化。; 3．体内转化与体外转化的关系 体内转化实验说明S型细菌体内有转化因子，体外转化实验进一步证明转化因子是DNA。 ;4．体内转化与体外转化比较;5.相关问题分析 (1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 (3)转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。;1．(2013·东城区质检)在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型细菌生长不需要DNA B．与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照 ;C．补充R型细菌生长所需要的营养物质 D．直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化的因素 解析：将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行处理，并将处理后的DNA与R型细菌混合培养的目的是与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照，确保单一变量。 答案：B;2．(2013·江苏高考)下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是(　　) A．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 C．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质 D．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性 ; 解析：标志重捕法用于活动能力较强的动物的取样；格里菲斯的肺炎双球菌转化实验说明了“转化因子”的存在，但未说明DNA是遗传物质；孟德尔定律在生物有性生殖中具有普遍性。 答案：A;噬菌体侵染细菌的实验;2．??验方法 放射性同位素标记法。标记结果如下表。;3.实验过程及结果 (1)标记噬菌体：用分别含35S和32P的培养基培养细菌，再用培养的细菌培养T2噬菌体，分别得到蛋白质被35S标记和DNA被32P标记的噬菌体。 (2)噬菌体侵染细菌：; 4．结果分析 (1)噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。 (2)子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。 5．结论 DNA是遗传物质。 ;6．上清液和沉淀物放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因： ①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。 ②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。 ; (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。;7．与肺炎双球菌转化实验的比较; [特别提醒]　因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素S，所以用35S标记蛋白质；DNA含有蛋白质没有的元素P，所以用32P标记DNA；因DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以此实验不能用C、H、O、N作为标记元素。;3．(2013·苏北模拟)赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验主要包括4个步骤： ①将35S和32P标记的噬菌体分别与细菌混合培养 ②用35S和32P分别标记噬菌体　③放射性检测 ④离心分离 实验步骤的正确顺序为(　　) A．①②④③　　　 B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④; 解析：实验过程是用35S和32P分别标记噬菌体，然后与细菌混合培养，再离心分离，进行放射性检测。 答案：C ;4．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是(　　) A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用“35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质;解析：噬菌体是寄生生物，一般的培养基无法培养噬菌体；在用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌时，保温培养的时间不