新课标学习[2015-10-11]演示文稿2.pptVIP

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新课标学习[2015-10-11]演示文稿2

英语课程标准(2011年版)学习交流会 里海片英语联片教研 (2012学年第一学期) 主办单位:叶霖佳小学;十年课改回顾;10年课改的主要成就;前言;课程性质:;课程基本理念:;《标准》2011年版 1、注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值。 2、面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异 3、整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性 4、强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性 5、优化评价方式,着重评价学生的综台语言运用能力 6、丰富课程资源,拓展英语学习渠道;英语课程的总体设计思路:;英语课程的总目标:;;;分级目标;一些基本概念:;;小组活动:;分级目标:(重点关注一、二级目标) ;语言技能的分级(标准) 语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听???读是理解的技能,说和写是表达的技能。;语言知识; 情感态度;学习策略;文化意识;教学建议;评价建议;评价建议;评价建议;   教材编写应体现以下原则。;课程资源开发与利用建议;

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