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教科版9年级《3.4活动:电路创新设计展示》课件
3.4活动:电路创新设计展示 ;1.需要的实验器材:;S2;;3.如果有两张病床,灯和电铃应该如何连接?
开关应该如何连接到电路中?三张呢?;分析:
前方正面和背面亮绿灯时,左右方亮红灯;
前方正面和背面亮红灯时,左右方亮绿灯.;1; 甲、乙两个房间相距较远,试在图1中连接电路,要求两房间任何一方的工作人员闭合开关,都能使对方的电铃发声。;甲;推广:学校有前后两个门,现有红绿灯及电铃各
一个,另有电池组、开关、导线,请您利用
这些器材,为学校设计一个电路,使在值班
室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关
等候开门,并用铅笔当导线,将图2所示元件
连成您所设计的电路图,并做必要的说明。;前门;;S2;试验田;试验田;1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;
2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;
3.找准开关和用电器之间的连接方式;
4.综合以上分析,画出草图;
5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.;小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想,但是他们一家还没有一个统一的结果,最终决定以无记名投票的方式决定,只要小明同意,还有父亲或者母亲中有一个同意就出去旅游,请你设计一下电路。;4、有两个电铃、两个开关和一个电池组,试按下列要求画出电路图。
要求:两个电铃并联,当开关S1和S2都闭合时,两个电铃都发声;
当开关S1闭合, S2断开时,只有一个电铃发声;
如果开关S1断开,无论S2是断开还是闭合,两个电铃铛都不发声。
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