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教育学2016师生联系
第六章 学生、教师与校长;第一节 学生;一、学生的基本特征;二、学生的教育定位;二、学生的教育定位;三、学生群体与文化;三、学生群体与文化;四、学生的权利和义务;;;四、学生的权利和义务;《中华人民共和国未成年人保护法》;第四十二条 受教育者享有下列权利：
（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（五）法律、法规规定的其他权利。;四、学生的权利和义务;补充知识：一、正确的学生观 ;二、中小学生发展的时代特点 ;第二节 教师;一、我国教师职业的发展简史;二、教师的职业特征;（二）教师职业的专业化
1．教师的资格
A必须是中国公民
B必须具有良好的思想道德品质
C必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D必须具有教育教学能力
2．教师资格认定
3．教师资格丧失;二、教师的职业特征;教师劳动的特点;三、教师的职业倦怠;四、教师的权利与义务;四、教师的权利与义务;五、教师个体专业发展;五、教师个体专业发展;五、教师个体专业发展;五、教师个体专业发展;五、教师个体专业发展;补充知识： 教师的素质;一、教师职业角色与形象;;二、 教师的基本素质和修养;（一）职业道德素养;（二）教师的知识结构;（三）教师的能力结构;（四）教师的身心健康 ;三、新教师容易出现的问题;补充知识： 师生关系 ;一、师生关系在教育中的作用 ;二、理想师生关系的基本特征 ;三、理想师生关系的建立 ;
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