传统文化继承徐芸陈怡敏.pptVIP

传;`;学习目标;学习目标; 知识目标: 识记传统文化的含义及传统文化继承性的表现,受文化的继承性。理解传统文化具有相对稳定性鲜明的民族性的特点,传统文化要与时俱进的重要意义。 能力目标: 分析现实生活中传统文化继承性的表现;培养学生辩证分析问题的能力。 情感态度价值观目标: 使学生逐步感受到我国传统文化的魅力,感受传统文化的继承,树立正确的文化观。; 教学重点： 1.解析中华民族传统文化在现实生活中的作用。 2.阐述继承传统文化要“取其精华，去其糟粕”的道理。 ;;;;; 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗对人民的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 ;;;;;春节; 春节 春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。???是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。; 元霄节 农历正月十五夜,是我国民间传统的元霄节,又称上元节、灯节。正月十五闹元宵, 将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯、猜灯谜、吃元宵,成为时代相沿的习俗。; 清明节 清明既是二十四节气之一,又是一个历史悠久的传统节日.清明的前一天称为寒食节。两节恰逢阳春三月,春光明媚,桃红柳绿。寒食节的设立是为了纪念春秋时代晋朝”士甘焚死不公侯”的介子堆. 清明寒食期间,民间有焚火、寒食、祭祖扫墓,踏青郊游等习俗。另外还有荡秋千、放风筝、拔河、斗鸡、戴柳、斗草、打球等传统活动。 ; 端午节 农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳、重五、端五节。早在周朝,就有”五月五日,蓄兰而沐”的习俗。但今天端五节的众多活动都与纪念我国伟大的文学家屈原有关。这一天,家家户户都要吃粽子,举行南方各地龙舟大赛,斗鱼悼念屈原有关。同时端五节也是自古相传的卫生节,人们在这一天洒饮雄黄扫庭院,挂艾枝,洒雄黄水,饮雄黄酒,夜激清除腐,杀菌防病.这些活动也反传统反映了我们民族的优良传统。; 建筑，被称为凝固的艺术。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。;传统建筑的继承;四合院;围龙屋;窑洞;一颗印; 文学艺术，被称为民族精神的火炬。中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏丰富的文化内涵，是中和民族灿烂文化的重要组成部分;中国传统戏曲;京剧于清光绪年间形成于北京（一说形成于道光年间）。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。 京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。 京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。 ;京剧脸谱;京剧脸谱;潮剧简介; 知识拾掇;诗经简介; 《三字经》电子书;传统绘画;;;;; 传统思想，包括在长期历史沉淀中形成的理论观点，学术思想和道德观念。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道理，具有深刻影响。; 在我国古代，人们曾把理想的社会称为“大同”。有关“大同”理想的描述，最早见于《礼记》中的《礼运》篇。在我国悠久的历史进程中，“大同”世界和“天下为公”的社会理想产生了极其深远的影响。 毛泽东说“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”;1、传统文化的特点 A.相对稳定性 B.鲜明的民族性 ;A.相对稳定性;Why?;随着生产力的发展，经济、政治的变化;1.正确对待传统文化的意义; 正确对待的意义;;辩论;;素材共享区;传统文化的继承; 1、正确区分文化、传统文化、先进文化。 文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值观、人生观。传统文化是在长期历史发展