从“学”视角观察语文课堂.pptVIP

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2017-04-22 发布于北京
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从“学”视角观察语文课堂

从“学”的视角观察语文课堂;一为何要把观察的核心聚焦在学生的“学”;2、我们以往的听课更多的是观察教师的“教”;;;;;日本教师在小教室听公开课;日本教师在大教室听公开课;美国教师在听公开课;听课比较;3、对“学”的观察是各国课例研究的共同追求;;4、观察“学”可以改进教师的“教”;二如何在课堂里观察学生的“学”;主要的观察工具;3、对观察到的证据加以三角验证;例证;挑战“沼泽地”上的复杂性——问题、困难与希望;;;