人教版语文八年级上册第6单元知识点梳理.pptVIP

第六单元知识点梳理;三峡;二、重要文言现象;词类活用： 虽乘奔御风：奔，动词作名词，奔驰的马。 空谷传响：响，动词作名词，回声。 素湍绿潭：湍，形容词作名词，急流。 晴初霜旦：霜，名词作动词，结霜。;通假字： 略无阙处：阙，通“缺”空缺。 哀转久绝：转，通“啭”，声音曲折。 古今异义： 虽乘奔御风： 虽，古义表示假设，有“如果、即使”之意； 今义表示转折，有“但是、可是”之意。;一词多义： 哀转久绝： 动词，消失。 自三峡七百里中：介词，在。 绝 自 绝巘多生怪柏： 形容词，极高。 自非亭午夜分： 连词，如果。 至于夏水襄陵：表示另提一件事。 回清倒影：名词，清波。 至 清 每至晴初霜旦：介词，到。 清荣峻茂：形容词，水清澈。;四、课文研读 本文先写山，后写水；写山，突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则侧重描绘不同季节水的不同景象。 两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。—— 写山 夏水襄陵，沿溯阻绝；春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。——写水 ;本文表达了作者热爱祖国大好山河，以及对优美山川和大自然的赞美与欣赏。 ;本文通篇写景，结尾处却引用渔人歌谣，是因为前文通过写景写出了旅人的悲凉心境以及凄寒之境，结尾处引用渔人歌谣则更加烘托出秋景的悲凉，给人留有深刻印象。这样描写，就达到了情景交融的境界，从而加深了文章的意境。; 《短文两篇》 一、字音字形 与（ ）其奇者 夕日欲颓（ ） 未寝（ ） 藻荇（ ）;重点词语： 五色交辉：交辉，交相辉映。 四时：四季。 晓雾将歇：歇，消散。 夕阳欲颓：颓，坠落。 沉鳞竞跃：潜在水中的鱼儿争相跳出水面；沉鳞，潜游在水中的鱼。 欲界之仙都：欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界在文中指人间。 与其奇者：与，参与，这里作欣赏之意。 念无与为乐者：念，考虑，想到。 相与：共同，一起。 但少闲人：但，只是；闲人，清闲的人。;词类活用： 夕阳欲颓：颓，形容词作动词，坠落。 相与步于中庭：步，名词作动词，散步。;一词多义： 与 未复有能与其奇者：动词，欣赏。 夕日欲颓：副词，将要。 念无与为乐者：介词，同，和。 欲 相与步于中庭：副词，共同。 实是欲界之仙都：名词，指人间。;《记承天寺夜游》;《观潮》;重点词语： 既望：农历十六日。望，农历十五日。 方其远处海门：方，当……时。 仅如因线：仅，几乎，将近。 际天：连接着天。 沃日：冲荡太阳。形容波浪很大。沃，用水淋洗。 既而：不久。 艨艟：战船。 乘骑弄旗标枪舞刀：乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑，马。弄，舞动。 标，树立、举。 一舸无迹：舸，船。 倏尔：忽然。 逝：去、往。 披发文身：文，动词，画花纹。 万仞：形容浪头极高，不是实指。 人物略不相睹：略，一点，微。 倍穹：穹，高。 僦赁看幕：僦、赁此处都是租的意思。 虽席地不容间也：席地，一席之地，仅容一个座位的地方。;四、课文研读： “浙江之潮，天下之伟观也。”一句在全文一开始即点明了题旨，揭示了中心，领起全文，可以说集全文要义于首句。 《观潮》全文的着眼点都在一个“潮”字，作者从涨潮之状、水战之威、弄潮之技、观潮之盛四方面来写的。 题目为“观潮”，却为何又将大量笔墨放在教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？ 作者在写了浙江潮壮观的景象之后，又花大量笔墨来