人教版7年级思想第4单元.pptVIP

人教版七年级思想品德上册第四单元复习提纲（1）; ;1、如何对待电子游戏？ ;2、各种不良诱惑有哪些危害？ ;3、怎样拒绝不良诱惑？ ;4、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？ ;5、如何防范侵害，保护自己？ ;6、面对不法侵害，我们如何用智慧保护自己？ ;例题讲评：;（１）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？;（２）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？;（３）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？;（４）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？;某校初一(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。请你制定调查计划。;(2)调查目的：;（3）调查方式：;（4）通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？;画中的同学受到了什么伤害？请你为他们保护自我提供两个有效办法。 ;（一）受到的伤害是： 受教育权被侵犯。 自我保护方法（1）： 向父母宣传有关法律，要求父母依法送自己上学。 自我保护方法（2）： 可向当地政府或学校反映情况，请求帮助。 ;（二）受到的伤害是： 遇到火灾，生命健康受到威胁。 自我保护方法（1）： 可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场。 自我保护方法（2）： 披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去等。;（三）受到的伤害是： 持刀抢劫 自我保护方法（1）： 有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗。 自我保护方法（2）： 没有能力将其制服时，可采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”及时脱身。;初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）;答：小明可以向派出所报警； 向父母、老师求助； 向路人求救； 暂时给他，记住其生理特征或去向等。;请你探究 同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。 同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。 …… 这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。;（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。 ;（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？;（3）你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？;请你阅读： 材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。 ;材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。 ;阅读上述材料，运用有关知识回答下面的问题：（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？请列举出来。;（2）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？;（3）请你设计两条安全警示语;运用所学知识，回答下列问题：;（1）这些青少年受到了什么诱惑？;（2）在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑？;（3）面对以上问题，请你为同学们拒绝不良诱惑提一些建议。;“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们　　　　　　　　　　　　　　 （ ） A.善于发现自己的优点 B.勇于承认自己的不足 C.看到每个人既有优点，又有缺点 D.善于发挥自己的优势;戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　） A.要主动控制自己的情绪 　 　B.情绪需要调控 C.要学会适度地表达自己的情感 　　 D.应经常保持忧郁的心情;“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，I can！”他这种发掘潜能的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A．经常给自己积极的暗示　 B．想象一个比自己更好的“自我”形象 　C．在实践中激发潜能　　 D．依赖他人来发掘潜能;.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是 （　　） A. 一个人的外在美很重要 　　　　 B. 一个人的内在美对外在美起促进作用 C. 一个人的外在形象就是一个人的内