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“水环境监测和评价”说课
水环境监测与评价 说课;说 课 框 架;一、说 标 准;1.课程设计的理念与思路
以工作过程为导向进行课程开发和设计
按照国家职业标准和企业需求设计课程内容
针对高职学生组织教学内容
注重环境监测职业道德培养;2.定位
以“岗位零对接”为目标，“以技能培养”为主线，
通过“教、学、做”一体的的教学方式培养高等技术
应用型人才 。
3.性质
《水环境监测与评价》是高职水利工程与管理类各专
业的一门核心专业技术基础与岗位技能课 。
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4.任务
通过系统的学习水环境监测与评价方案制定、样品采集保
存与预处理技术、样品分析测定技术、数据处理与监测报告编
制等，建立完整的水环境监测与评价知识体系，并通过对结果
的分析对水环境质量做出评价。通过专业的学习可以培养出胜
任水环境监测与评价、环境保护、管理岗位的高素质技能型人才。
5.先修后续课程
;课程描述;课程目标;本课程在专业培养中的地位和作用;二、说教材;;三、说教与学;学习
方法;教学设计;教学设计;教学设计;教学设计;教学条件;教学条件;;;;老师在做上课准备;;教学条件;;;;;;去永川污水处理厂实习;教学改革;学习方法;四、说流程;说流程;五、说育人;;;
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