郑文领1130030048大学生非正式学习的影响调查研究.docVIP

目 录 TOC \o 1-3 \h \u  HYPERLINK \l _Toc24917 大学生非正式学习的影响调查研究——以天津师范大学为例  PAGEREF _Toc24917 2  HYPERLINK \l _Toc20362 摘 要  PAGEREF _Toc20362 2  HYPERLINK \l _Toc11345 1 问题的提出  PAGEREF _Toc11345 2  HYPERLINK \l _Toc12282 2 大学生非正式学习的影响调查及分析  PAGEREF _Toc12282 4  HYPERLINK \l _Toc26232 2.1 问卷的设计  PAGEREF _Toc26232 4  HYPERLINK \l _Toc4163 2.1.1调查对象  PAGEREF _Toc4163 4  HYPERLINK \l _Toc13823 2.1.2 问卷的内容  PAGEREF _Toc13823 4  HYPERLINK \l _Toc31392 2.2 问卷的发放和样本构成  PAGEREF _Toc31392 4  HYPERLINK \l _Toc28076 2.3调查结果分析  PAGEREF _Toc28076 5  HYPERLINK \l _Toc26735 2.3.1 对非正式学习了解程度的调查  PAGEREF _Toc26735 5  HYPERLINK \l _Toc28625 2.3.2关于学习者方面的调查分析  PAGEREF _Toc28625 6  HYPERLINK \l _Toc17886 2.3.3关于网络方面的调查分析  PAGEREF _Toc17886 8  HYPERLINK \l _Toc29028 2.3.4 关于资源因素方面的调查  PAGEREF _Toc29028 13  HYPERLINK \l _Toc16521 3 大学生非正式学习影响应对策略  PAGEREF _Toc16521 14  HYPERLINK \l _Toc1377 3.1 关于学习者方面的应对策略  PAGEREF _Toc1377 14  HYPERLINK \l _Toc26018 3.2 关于网络利用的应对策略  PAGEREF _Toc26018 15  HYPERLINK \l _Toc13301 3.2.1 完善非正式学习硬件设施设备  PAGEREF _Toc13301 15  HYPERLINK \l _Toc18790 3.2.2 搭建网络非正式学习平台  PAGEREF _Toc18790 15  HYPERLINK \l _Toc24264 3.3 建立多样化、民主化考核、评价机制  PAGEREF _Toc24264 15  HYPERLINK \l _Toc22706 3.4 变革高校教学结构和教学模式  PAGEREF _Toc22706 16  HYPERLINK \l _Toc19249 4 结语  PAGEREF _Toc19249 16  HYPERLINK \l _Toc26540 参考文献  PAGEREF _Toc26540 17  HYPERLINK \l _Toc14403 附录  PAGEREF _Toc14403 18  PAGE \* MERGEFORMAT 19  大学生非正式学习的影响调查研究——以天津师范大学为例 摘 要 本文主要采取问卷调查的方法，从三个维度设计问卷，学习者本身、网络、学习资源三个方面。采取SPSS问卷统计分析的方法进行统计分析，根据问卷结果显示得出，大学生对非正式学习的认识较为淡薄，非正式学习动机不强、目标不明确、大部分人在网上进行非正式学习时易受到其他因素干扰，网上丰富的资源能够满足大学生非正式学习的需要，大部分学生在进行非正式学习时更喜欢网络这种方式，网络对非正式学习缺乏监督机制，评价系统也不完善等一系列结论。 关键词：大学生；非正式学习；网络；策略 1 问题的提出 由于非正式学习在人的生活、学习、工作中的重要作用，近年来日益受到人们的关注。特别是大学校园里，尽管高校安排了许多课程，但这些通过非正式学习方式获取的知识毕竟有限，而且不能保证通过正式学习方式获得的知识全部被吸收，因此非正式学习方式就显得尤为重要了，非正式学习是大学生日后踏入社会必备的学习能力和学习方式。大学期间可以通过非正式