1分子和原子1课时探究.pptVIP

;课题1 分子和 原子;; 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。;1.67×1021个水分子由10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个，要数3万多年才能数完呢;50ml水;2、分子之间有间隔; 取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？ ;物质三种状态的分子间隔模拟动画;气体;思考： 物体为什么会有热胀冷缩的现象？(从微观角度考虑); ; ; 在温度升高的情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。;;1、静置的水中品红为什么能扩散？ 2、为什么在热水中品红扩散会更快些？;看演示，做练习;一、物质是由微小粒子——分子或原子等构成的 二、分子的性质 1、分子的质量、体积很小。 2、分子总在不停地做无规则的运动。 温度升高，运动速率加快。 3、分子之间有间隔。 受热间隔增大、遇冷减小。压强增大、间隔减小; 假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！;Good Bye!;1、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水 2、为什么“墙内开花墙外香”？ ;;1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５-６ 滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。;;5ml水;酒精和水混合时体积变化的模拟图; 哲 理 故 事 一名徒弟跟随师傅学习多年，自以为学会了师傅的所有本领，他提出要下山。师傅说：“行，你最后替师傅我办一件事。”徒弟很高兴的答应了师傅的要求，师傅给了他一个桶，说：“你到山上用石头把它装满了。”徒弟很快就用石头把桶装满了，提到师傅的面前，师傅问他：“桶装满了吗？”“满了师傅???”师傅顺手抓起一把沙子撒了进去，沙子进入没有漏出来，师傅问：“桶装满了吗？”徒弟提起桶出去，他把沙子装了进去，一会儿回来，师傅又问：“真的满了吗？”“满了”师傅又把一瓢水撒了进去，一滴水都没有漏出来，这时，徒弟意识到师傅的用意了，惭愧地低下了头。 ;三、实验操作 用滴管取无色酚酞试液在滤纸上写上“分子”二字，放入加工好的饮料瓶中。打开放在玻璃板上的浓氨水瓶盖，立即用装有滤纸的饮料瓶将放在玻璃板上的浓氨水瓶罩上，待滤纸上出现红色“分子”二字时，立刻将浓氨水瓶从饮料瓶中取出，并盖上瓶盖。此时将滤纸从饮料瓶中取出、晃动；待字迹褪去后，将滤纸再次放入饮料瓶中；观察到滤纸上很快又出现了红色“分子”二字。取出滤纸，打开饮料瓶盖，用雾化器向饮料瓶中喷水吸收残留的氨气得到少量稀氨水，把稀氨水刮到花盆中是极好的肥料。