教育硕士《心理学》复习精编讲义.doc

第  PAGE 45 页 共  NUMPAGES 45 页 教育硕士心理学复习资料汇总 第一章 心理学的对象、任务和方法 第一节 心理学的研究对象 第二节 心理学研究的任务和意义 第三节 心理学研究的原则和方法 第四节 心理学的过去和现在 第二章 心理的生理基础 第一节 神经系统 第二节 反射和反射弧 第三节 无条件反射和条件反射 第四节 中枢神经活动的基本过程和基本规律 第三章 心理的发生与发展 第一节 动物心理的发生和发展 第二节 人类心理的发生和发展 第三节 人类心理的基本特点 第四节 个体心理发展理论 第四章 感觉和知觉 第一节 感觉与知觉的概述 第二节 感觉与知觉的规律 第三节 观察 第五章 记 忆 第一节 记忆概述 第二节 记忆过程 第三节 记忆品质与培养 第六章 思维与想象 第一节 思维概述 第二节 思维过程 第三节 概念的形成与掌握 第四节 问题的解决 第五节 创造思维 第六节 思维品质 第七节 想象 第七章 情绪与情感 第一节 情绪与需要 第二节 情绪与情感 第三节 情绪的机体变化与外部表现 第四节 情绪理论 第五节 情绪的效用 第六节 情绪、情感在教育中的作用 第八章 意志 第一节 意志概述 第二节 动机 第三节 意志行动过程 第四节 意志品质及其培养 第九章 注意 第一节 注意的概述 第二节 注意的生理基础 第三节 注意的品质与培养 第四节 注意的理论 第五节 注意规律在教学中的运用 第六节 兴趣 第十章 言语和技能 第一节 言语 第二节 技能 第十一章 能力 第一节 能力的一般概念 第二节 能力的种类和结构 第三节 能力发展的个别差异与测量 第十二章 气质与性格 第一节 气质与性格的一般概念 第二节 气质的理论 第三节 性格学说 第四节 性格特征及其形成与培养 第五节 性格的测评 第一章 心理学的对象、任务和方法 第一节 心理学的研究对象 一、什么是心理学 心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。 心理现象包括心理过程和个性心理特征两个方面。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。个性心理特征???括能力、气质和性格。 心理学是一门既古老又年轻的科学，古老反映在远古中国和古希腊的哲学中，亚里士多德的《论灵魂》是历史上最早系统论述心理学思想的著作；年轻是心理学真正作为一门独立的科学是从1879年德国哲学家和心理学家冯特在莱比西大学建立心理学实验室开始算起的。 二十世纪四十年代以后，心理学在发展方向上出现了以下特点： 1．各心理学学派之间协调、互补。 2．呈现了一种汇合的趋势。 3．转向解释某种心理现象的小型理论模型。 4．重视应用。 从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的边缘科学。 二、人的心理现象（简答题1） 人的心理现象是心理学的研究对象。在心理学中，人们通常从两个方面去研究心理现象。一个方面是心理过程，它是探讨人的心理的共同性；另一个方面是个性心理特征，它探讨人的心理的差异性。 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、想象、思维等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。人在各种心理活动中，还伴随着一种心理状态，就是注意。 个性心理特征是在个体身上表现出来的比较稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。 心理过程和个性心理特征是密切联系和互相影响的。个性是通过心理过程形成的，个性一旦形成后又制约着心理过程的进行和发展，并在心理活动中表现出来。 简答题2：认识过程、情感过程和意志过程三者间的关系？ 答：认识过程、情感过程和意志过程并不是孤立的、不相联系的，而是一个统一的总体，它们相互联系、相互制约、相互渗透。 1）认识过程与情感过程之间的关系：一方面，认识过程是产生情感的基础，另一方面，情感过程也反作用于认识过程。 2）认识过程与意志过程的关系：一方面，认识过程是意志活动的前提，另一方面，意志也可以影响人的认识过程。 3）意志过程与情感过程的关系：第一，人的情感对意志行动有一定的影响；第二，意志可以调节人的情感。 第二节 心理学研究的任务和意义 一、心理学研究的任务 心理学研究的任务就是探索心理规律，所谓探索心理规律，就是要查明影响人的心理因素（包括环境因素、机体因素和心理因素）的变化与心理变化的确定关系。 二、人的心理的实质 辩证唯物主义认为，人的心理的实质是：心理是脑的机能，是对客观现实的反映。 1．心理是人脑的机能 脑比心脏更重要。中国人早在十六世纪就认识到这一点，而西方在十九世纪初才认识到。真正用科学方法鉴定出脑是心理的器官是在1861年法国医生布洛卡通过对失语症患者的尸体解剖，在大脑左半球发