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高中语文(再别康桥)教学课件鲁人版必须修读4
再别康桥;诗人档案;; 再 别 康 桥 徐志摩 ;走进康桥:;本诗表达了诗人怎样的感情?;品读康桥:;诗歌的意象美;这些意象具有什么样的特点?;诗歌的构思之美;与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》) ;1、离别的对象;诗歌的情感之美;主线:离别情“愁——乐——愁” ;建筑美——
音乐美——
绘画美——;走出康桥—志摩的诗;“我不知道风是在哪一个方向吹”? ???????? ??????
;挑战康桥(2、3任选一)
1. 诗歌的音乐美体现在什么地方?
请用200字左右的文章进行探讨。
2.用散文的语言改写其中的一节诗.
3.以《童年的————》为题创作一首
小诗表达对童年美好时光的留恋.
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