浅谈碳和碳化合物复习1.docVIP

碳和碳的化合物知识复习 碳和碳的化合物知识是初中化学第六单元的内容，本单元是初中元素和和化合物知识很重要的一块内容，集中体现了初中化学的学习特点，就是学习物质的宏观组成和微观构成，物质的变化，在变化中体现物质的性质，利用性质解决生活中的问题。同时也为后面金属和酸碱盐的学习做铺垫，比如利用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸使石蕊试液变红，二氧化碳和氢氧化钙的反应都是下册要学习的内容，具有承上启下的作用 本单元的核心内容是CO、 C、CO2的化学性质（三种物质九点化学性质：碳单质具有常温下稳定、可燃性、还原性，CO具有毒性、可燃性、还原性， CO2一般不燃烧不支持燃烧、能与水反应生成碳酸、与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水）用途以及它们之间的转化和在生活中的应用。在以往的教学和学生的学习中，最难突破的就是利用化学方程式和物质的性质灵活多变的解决问题。为此，在这部分的复习设计中，同学们采用抓基础、有层次、逐步拔高、重点突破的复习方式，会收到良好的效果。具体如下： 注重基础的落实，强调碳和碳的化合物的化学性质和化学方程式的书写。 要重视基础知识的学习，这是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式和基本概念及元素、化合物的性质，才能在做题中提高速度和准确性。 请同学们根据CO、 C、CO2化学性质完成下列化学反应并完成化学方程式： 1、碳和氧气在点燃的情况下反应生成＿＿＿ （O2充足） 2、碳和氧气在点燃的情况下反应生成＿＿＿ （O2不足） 3、碳和氧化铜在高温的情况下反应生成＿＿＿和＿＿＿ 4、碳和三氧化二铁在高温的情况下反应生成＿＿＿和＿＿ 5、碳和二氧化碳在高温的情况下反应生成＿＿＿ 以上五个化学反应体现单质碳的＿＿ 和＿＿ 6、 CO和氧气在点燃的情况下反应生成＿＿ 7、 CO和氧化铜在加热的情况下反应生成＿＿和＿＿ 以上两个化学反应体现一氧化碳的＿＿ 和 ＿＿ 8、二氧化碳与水反应生成＿＿，碳酸很不稳定分解成＿＿ 和＿＿ 9、二氧化碳与石灰水（氢氧化钙的水溶液)的反应生成＿＿ 和＿＿ 以上两个反应体现了二氧化碳的化学性质（1） (2) 二、有层次和梯度的设计习题，以巩固碳和碳的化合物的性质和化学方程式的书写 10、完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型 11、按要求，各写一个化学方程式：（1）生成物是二氧化碳和一种无色液体： （2）生成物是二氧化碳和一种红色固体单质： （3）生成物是二氧化碳和一种白色固体： （4）生成物是二氧化碳和另外两种化合物： 习题： 1、关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ） A.我能在灭火中大显身手 B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C.我能帮助绿色植物进行光合作用 D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒 2、陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。 (1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字体能够经久不变色，其原因是 。 (2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 的原气体是H2。 (3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为