6-1人认识从何而来yong.pptVIP

意识------唯物论 认识------认识论;纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行;1、实践含义 注意： （1）、人类特有，不同于动物的本能活动 （2）、不是纯主观的思维活动，认识活动 （3）、实践是主观见之于客观的活动。（不能说既是客观的，又是主观的。） ; 判断：以下各项中属于实践活动的是 1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会  2、学习理论、讨论问题、研究学问  3、大猩猩用树枝钩食白蚁 4、《2010年远景规划的发展目标》 5、张某对果树进行修剪 6、科学家进行科学实验 7、文艺工作者到革命老区演出 8、某同学认真思考数学题 ; A、实践的构成要素是客观的物质的。 ;人类为什么去探索火星？ 主动去探索火星说明什么问题？ ;实践是主观能动性的活动; 农民说，以前卖农产品肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，销量大增，现在有了网络，可以把产品卖到世界各地。 材料中，农民销售方式的变化说明什么道理？;鲁滨逊漂流到孤岛上，一心想回陆地，于是找到岛上最大的树，制成独木舟。 他自己制作独木舟是否属于实践活动？有无社会性？是如何体现实践特点的？;2、我国通过制定“十一五”规划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A改造客观世界的一切活动 B主观与客观相一致的活动 C客观物质性的活动 D有意识、有目的的能动性活动 ;3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A人们改造客观世界的活动 B客观的物质性活动 C有目的、有意识的能动性活动 D社会性、历史性的活动 4、实践具有客观物质性，这是因为 A实践是独立于人的意识之外的客观存在 B实践是变革客观事物的活动 C实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D实践是在一定社会关系中进行的活动;３、实践的基本形式;探究活动1（P42）;人 的 认 识 从 何 而 来; 材料一：李时珍吞服草本植物 曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉， 终于认识到这种植物的入药麻醉作用。;A实践是认识的来源; ①实践是认识的来源;判断：;注意： 认识的来源只有一个 获得认识的途径有两个： ; 材料三：国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”， 一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑； 二是实践的发展提供了新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。 三是随着社会的发展，实践锻炼和提升了人的认识能力。;亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。;注意 1、把认识与实践结果对照，检验认识 2、主观与客观相符，使实践活动成功-- 主观与客观相悖，使实践活动失败--;④实践是认识的目的和归宿;④实践是认识的目的和归宿;实践和认识的辩证关系;竞赛;3、我国著名教育家陶行知原叫陶知行，后改为陶行知。说明;课堂小结; 1．下列观点包含实践是认识基础的有：①近水知鱼性，近山知鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见 ⑤学习如逆水行舟，不进则退(?????? ) A．①②③　 B．②④⑤　 C．①④⑤　 D．①③④; 2、“路遥知马力，日久见人心”，从认识论角度看，其哲学寓意（ ） A、实践是客观的物质性的活动 B、实践是检验认识的唯一标准 C、一切真知都来自于实践 D、实践是认识发展的动力;3、“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断是在强调： A实践是认识发展的动力 B实践是认识的目的和归宿 C实践是认识的来源 D实践是检验认识的标准