李白古诗复习.docVIP

PAGE  PAGE 5 【李白古诗复习目标】 1.了解李白生平及创作风格；2.熟知初中阶段李白诗七首的思想感情；3.掌握李白诗七首的鉴赏题目。 【课上复习过程】 一、初中阶段李白诗歌整体感知 初中阶段我们共学习李白七首古诗：分别是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》《行路难》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》《月下独酌》。请背诵这七首古诗。 2.了解李白生平： 字“太白”，号“青莲居士”，甘肃秦安人。李白创作时代基本可以作如下划分—— （1）李白少年时“观奇书”“游神仙”，二十岁时只身出 HYPERLINK /view/65696.htm \t _blank 川，十年云游四方，创作了大量优秀诗篇。 （2） HYPERLINK /view/313578.htm \t _blank 天宝初年 ，经推荐，进京任翰林。因权贵谗言，三年后被排挤出京。（之后离开长安，游山访仙，痛饮狂歌，以排遣怀才不遇的忧愤。） （3）安史之乱第二年，曾作永王 HYPERLINK /view/129348.htm \t _blank 幕府，永王因争帝被消灭后，李白也受牵连入狱，后在流放夜郎的途中被赦免。六十二岁时病故。 李白的诗歌今存近千首。其中大量抒情诗，表现了诗人非凡的抱负，奔放的激情，豪侠的气概。李白的诗歌在艺术手法方面的显着特点是：想象神奇，雄奇飘逸，结构纵横跳跃，句式长短错落，赢得了一代“诗仙”的赞誉。 3.文学常识记忆性填空：李白，字 ， 代伟大的 主义诗人，世称“ ”。其诗歌特点为 。 4.根据李白生平简介，梳理李白诗七首的创作时代： （1）少年游侠时代： ，本时期作品主题多为“思念故乡” 。 （2）进京出仕被排挤离京： ，本时期作品主题多为“壮志与排挤”“追求与抑郁”。 （3）晚年流放时代： 本时期作品主题多为“孤独、苦寂”。 【温馨提示】部分诗歌创作时代： 《送友人》：少年游侠时结交告别友人时所作；《月下独酌》：胸怀壮志进京入仕，因被排挤和诋毁，唐玄宗只让其侍宴陪酒,并不重用,因感到孤独、愤懑,以酒销愁；《行路难》：李白被排挤离开长安时所作；《宣州谢脁楼饯别校书叔云》离京云游时所作；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：晚年流放时所作。 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 宣州谢脁楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 月下独酌 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 三、古诗鉴赏专题复习一 ——“感悟诗情” “悟诗情”三大法宝：①抓住抒情关键句或词；②捕捉诗中描绘的抒情形象：景、物；③联系创作背景 小组分工合作，运用“感悟诗情”的三大法宝，准确把握李白七首古诗的“诗情” 1.《闻王昌龄》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；创作背景为 ；由此体悟到的诗情为（1） ；（2） 。 2.《峨眉山月歌》一诗，抒情关键字句为 ；描绘的抒情形象为 ；