影楼后期制作课程标准.docVIP

影楼后期制作课程标准 课程名称：影楼后期制作 适用专业：计算机应用广告专业 1、前言 1.1课程的性质 《影楼后期制作》课程是我校计算机应用专业学生的专业核心课程之一，与其他计算机应用必选课程一起共同构成学生在计算机广告设计行业及相近行业的岗位就业所应具备的知识和技能基础，培养学生平面设计能力，使学生具备一定的平面设计、策划等平面设计人员所必需的基础知识及相关的基本职业能力，培养学生初步具备专业开发过程中需要的基本职业能力，并为后续专业课程的学习作前期准备。 1.2设计思路 1、该课程是依据“计算机应用广告专业工作任务与职业能力分析表”中的为广大摄影爱好者、影楼后期制作人员以及平面设计人员的等任务领域设置的。其总体设计思路是: 1）课程以影楼后期制作为载体来进行。教学过程中，打破以学科逻辑顺序编排教学内容的做法，以影楼后期制作为主线，围绕后期制作这一主线，重建以工作过程知识编排教学内容结构，使学生更容易接受学习内容。让学生在完成影楼后期制作项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。 2）课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了影楼后期制作职业资格证书对知识、技能的要求。 3）该课程通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 4）该课程利用影楼后期制作实训室，开展“教、学、做”一体的教学，满足学生综合职业能力培养的要求，达到“下得去、用得上，就业的首岗能力——影楼后期制作操作能力要求”。 5）教材由企业专家与学院教师共同设计，并共同编写教材。体现工学结合模式的教学，以企业生产任务作为课程项目任务，引入与完成项目所必须的理论知识，并在教材编排形式上注重能引导学生自主学习。 6）教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、该课程的基本条件： 项目来源： 由XX影楼等影楼提供案例。 项目设计： 项目实施：采用校企结合、工学结合、教室与展示室、实训室结合。 1．由XX影楼等影楼提供现场参观、顶岗实习、毕业综合实践岗位； 2．知识教授在教室与展示室、虚拟设计实训室、创新实训室进行； 3、技能训练在虚拟设计实训室进行。 项目考核： 1．改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合，注重引导学生进行学习方式的改变； 2．关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩； 3．强调综合评价，注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核。结合案例分析、成果展示等手段，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。 4、该门课程的总学时为64--68。 2、课程目标 课程教学以中职计算机专业特色为依据，以提升学生职业能力、理论知识、职业素质、符合职业资格标准的需要为目标，精选教学内容，充分实现理论与实践相结合，通过该软件的学习,能让学生达到熟练操作Photoshop图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求, 使学生掌握Photoshop图形图像处理软件的知识和技术，在此基础上，提高分析问题和解决问题的能力；提高学生的艺术修养，为艺术设计做好铺垫；毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求.实现理论与实践相结合、知识传授与能力培养一体化的教学目标。 本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识点融合在课程教育项目中。让学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养，并注意渗透思想教育，逐步培养学生的辩证思维，加强学生的职业道德观念。 职业能力目标： 1．会数码照片的获取与管理 2．能熟练操作Photoshop 3．掌握数码照片基础操作 4．掌握纠正数码照片的拍摄失误的方法 5．能调整数码照片的色调和影调 6．能对数码照片的锐化、降噪处理 7．能修复破损和缺陷照片 8．能为数码照片添加艺术图形和文字装饰 9．能对图层、蒙版和通道在照片处理中的应用 10．掌握使用滤镜为照片添加特效的方法 11．会人像照片的修饰与处理 12．能对风景照片的修饰与处理 13．掌握合成数码照片特效 14．掌握婚纱摄影与儿童摄影的艺术处理 15．能数码照片的打印与输出 16．会数码图像动画处理 3.课程内容和要求 序号工作 任务知识要求技能要求课时场地师资实施 说明1会数码照片的获取与管理1．掌握浏览数码