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《内科学》教学大纲 课程英文名称：internal?medicine 学 时：计划学时116；理论课学时84；实习学时32；理论课与实习课比例为1:0.38。 适用专业：医学影像学专业本科(五年制) 前驱课程要求：自然科学、生物医学、诊断学等相关课程 前 言 内科学是临床医学专业的主要课程，是临床医学的基础课，对临床医学实践具有指导性意义。内科学涉及面广、整体性强，不仅与临床各科有密切的联系，而且与基础医学的发展息息相关，对整个医学均有重大的影响。 内科学教学强调实践性教学，重点培养学生临床逻辑思维能力、临床实践技能、临床独立处理问题能力，以及临床科研思路。通过内科学理论教学和临床实践，使学生掌握内科学常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断和防治，掌握临床医师应具备的基本技能，从而为从事临床工作奠定基础，为学习其它临床各学科提供理论和实践基础。 教学内容与学时分配 系统顺序授课内容总学时理论学时实践学时呼吸系统疾病1总论 慢性阻塞性肺疾病50.5 1.532支气管哮喘223肺部感染性疾病5234肺脓肿 支气管扩张21 15原发性支气管肺癌226肺动脉高压与肺心病527胸腔积液228ARDS 呼吸衰竭22循环系统疾病9心力衰竭74310心律失常4411冠心病74312高血压2213心脏瓣膜病2214心脏骤停与心脏性猝死22泌尿系统疾病15泌尿系统疾病总论 尿路感染21 116肾小球疾病52317肾病综合症2218慢性肾衰竭523内分泌及代谢疾病19内分泌疾病总论 库欣综合征21 120甲亢2221糖尿病743消化系统疾病22胃食管返流病2223胃炎2224消化性溃疡74325炎症性肠病2226肝硬化74327急性胰腺炎2228消化道出血22血液系统疾病 29血液系统疾病总论 贫血概述21 130缺铁性贫血 巨幼细胞性贫血21 131再生障碍性贫血2232白血病64233出血性疾病概述 特发性血小板减少性紫癜21 134风湿总论2235类风湿性关节炎523合计1168432理论教学大纲 第二篇 呼吸系统疾病 第一章 总论 【教学目标】 了解呼吸系统疾病的诊断以及常见的实验室检查、辅助检查。 【教学内容】 1.影响呼吸系统疾病的主要相关因素。 2.呼吸系统疾病的诊断（病史、症状、体征、实验室和其他检查）。 【学时分配】0.5学时 第三章 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 【教学目标】 1.掌握慢性支气管炎的诊断。 2.掌握慢性阻塞性肺疾病的定义、临床表现、实验室检查（肺功能）、慢性阻塞性肺疾病的诊断与严重程度的分级。 3.熟悉慢性支气管炎的临床表现。 4.熟悉慢性阻塞性肺疾病的病因及发病机制、病理生理、并发症、治疗。 5.了解慢性支气管炎的病因与发病机制、病理、鉴别诊断和治疗。 6.了解慢性阻塞性肺疾病的病理改变、预防、鉴别诊断。 【教学内容】 1.慢性支气管炎的临床表现。 2.慢性支气管炎病因与发病机制、病理、鉴别诊断和治疗。 3.慢性阻塞性肺疾病的病因及发病机制、病理生理、并发症、治疗。 4.慢性阻塞性肺疾病的病理改变、预防、鉴别诊断。 5.慢性支气管炎诊断（重点）。 6.重慢性阻塞性肺疾病的定义、临床表现、实验室检查（肺功能）、慢性阻塞性肺疾病的诊断与严重程度的分级（重点、难点）。 【学时分配】1.5学时 第四章 支气管哮喘 【教学目标】 1.掌握支气管哮喘的定义、临床表现、实验室和其他检查（呼吸功能检查）、诊断、药物治疗（药物种类及其作用）。 2.熟悉支气管哮喘的并发症、鉴别诊断、治疗（哮喘急性发作期的治疗）。 3.了解支气管哮喘的流行病学、病因与发病机制、病理、治疗（免疫疗法）、哮喘的教育、管理和预后。 【教学内容】 1.支气管哮喘的流行病学、病因与发病机制、病理。 2.支气管哮喘的并发症、鉴别诊断、治疗（哮喘急性发作期的治疗）、治疗（免疫疗法）。 3.支气管哮喘的教育、管理和预后。 4.支气管哮喘的定义、临床表现、实验室和其他检查（呼吸功能检查）、诊断、药物治疗（药物种类及其作用）（重点、难点）。 【学时分配】2学时 第六章 肺部感染性疾病 第一节 肺炎概述 【教学目标】 1.掌握