学习语言学教程的必要性.docVIP

学习语言学教程的必要性 到目前为止学习语言学已经两个学期了，在语言学导论部分让我们了解研究语言学的原因以及语言的定义和各种特征等等。之后具体的学习了语音发音以及音系过程、规则及其区别特征。接下来的章节中学习了词汇、句法、意义等等。 在英语专业中考研的时候要考语言学教程，但是对于我们大专的学生来说，学习语言学似乎是没有什么用，因为我们又不需要考研，除非是那些已经拿到自考本科文凭的同学或者是那些打算在毕业两年后考研的同学，又或者是那些打算专升本后打算考研的同学。所以很多认为自己不会考研的同学都觉得学习语言学是没有用的，上这样的课完全是浪费时间。 但是，我并不这样认为。首先，你真的确定自己以后不会考研吗？那么多年后的事谁能确定呢？！说不定那个时候研究生泛滥了，你也就想考个研究生来呢。等到你真想考研的时候再自学语言学的话，我想这效果应该没有有经验的老师教来得快吧，我想在大家这一年来对语言学的接触，应该都能体会到语言学教程的难度了，如果只是自己去钻研的话，应该是会比较痛苦的。所以，既然现在学校给我们安排了这样的课，就好好利用现有资源为以后的未知数奠定基础。其次，如果大家说学习这门课程对以后没有用的话，那么，我想问：“你觉得学习什么是对以后有用的呢？”在大学这个象牙塔里，虽然在一定程度上是与社会脱节的，很多东西大家都说学到的对以后工作没有用，但是你必须清楚地知道，你难道现在就那么确定你以后会做什么吗？你怎么就知道这对你以后的工作没有用呢？如果你以后就是一名教师，那么在语言学教程里学的语音那一章节难道会没有用么，如果老师发音都不正确不是误导学生吗。如果你以后做有关语言方面的学术研究，我想这门课程就更是发挥了很大的作用了吧，所以在自己还没有确定自己以后会从事什么职业的时候千万别说这个或那个学来都没有用。而且我认为，在学习某一学科的过程中我们也在潜移默化的学会了其他的知识，不同的老师会灌输不同的知识给我们，而且正是因为语言学是一门有难度的课程，在学习的过程中会花更多的精力让自己在理解中记忆。不会让自己总是处于那种轻松地状态，没有压力就没有动力啊。而且，我们应该更看重过程，而不是结果。如果总是想着学什么对自己以后有没有用，我想那样很多东西都会不想去学，人应该学到老活到老的，我们应该精于自己的专业，对其他的知识也要有所了解，这样在与人交谈也会有更多的话题，在以后工作的日子，我们也不是只局限于自己所工作的范围，所以，有时间就多学点东西，别考虑太多有用没用的问题，有时候想太多未必是好事啊。最后，我始终相信，学校的安排一定是有他的道理的，我们应该秉着不学白不学的心态，反正学到了是对自己好，学到了是自己墨水了，在上课与老师的交谈中也能学到不少的东西。毕竟待在象牙塔里的我们队外面的世界了解的太少了。我们应该抓住任何机会来提升自己。 如果大家有认真去看课本，上课有认真听老师讲解，是可以学到很多的。在自己感兴趣的内容可以利用网络工具进行拓展来丰富自己知识。比如说，见到语言的功能中的人际功能的时候我们可以想到交际中有关礼貌的知识，因为礼貌是知道交际成功的一个重要因素，它显示一个人的受教育程度，教养和素质。不同的语言环境中，同样的语言有可能有礼貌和不礼貌的区别。在学习英语中掌握英语礼貌与否是非常有必要的，这对能否进行成功的交际起着重要的作用。很多人不敢和外国人交谈，显得畏畏缩缩，都是因为不了解自己这样的说法是不是对于一个外国人来说是礼貌的，害怕会有所冒犯，是中国的国民素质在外国人的印象中留下不好的印象。而我觉得学习英语最根本的目的就是培养语言的交际能力。而语言表达是否得体是衡量一个人语言交际能力高低的一项主要指标。礼貌作为人们交际活动的基本准则之一，被认为是人类文明进步的标志。为了在交际中取得最佳效果，有必要对语言学教程中的人际功能有更进一步的了解。 在第二章的语音中，也让我们更加系统化的学习了语音。虽然我们在以前刚刚开始接触英语的时候学习过发音等，在大一的时候，也有语音这门课程。可是，在哪个时候对英语都不够了解，也不能真正理解语音对于学习一门语言的重要性，所以只是听之任之的态度，其实自己也不清楚自己到底有没有发音完全正确。在后面对英语接触的越来越多，要英语的地方也越来越多，与人交谈的时候往往会犯一些语音错误使人误解。或许人都是这样，只有在受你打击之后才能更深刻的了解到它的重要性。所以很庆幸在大二下学期的时候给我们开了语言学这门课程，又让我们有机会来系统的学习语音。语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人发音器官发出，负载一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会交际功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语音虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。例如，还未学话婴儿的咿呀声，虽是人发音器官发出，但没有负载任何语言意义