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《计算机操作系统教程》教学大纲 适用专业：计算机信息管理 学 分： 周 课 时：4 总 学 时：68（理论52+实践16） 一 、课程的性质和任务 操作系统是现代计算机系统中不可缺少的基本系统软件。操作系统管理和控制计算机系统中的所有软，硬件资源，是计算机系统的灵魂和核心。除此之外，它还为用户使用计算机提供一个方便灵活，安全可靠的工作环境。因此，学习并掌握计算机操作系统的基本原理和操作方法，不仅对计算机专业的学生和研究人员是必要的，而且对一般计算机应用人员也是非常有益的。 本课程的学习任务是使学生了解操作系统设计的基本知识，提高学生对计算机的理解程度。 二 、课程基本要求 先行课：汇编语言，微机原理，数据结构。 三 、课程内容 大纲内容（按章节详细列出） 教学目的和要求：通过学习了解操作系统的基本概念，功能，分类和发展史，重点掌握进??管理，处理机调度，存储管理，文件系统，设备管理等几方面。 绪论 教学目的和要求：了解操作系统的概念，操作系统具有什么样的功能，操作系统在计算机系统中的地位。 1.1 操作系统概念 1.2 操作系统的历史 1.3 操作系统的基本类型 1.4 操作系统功能 1.5 计算机硬件简介 1.6 算法的描述 1.7 研究操作系统的几种观点 操作系统用户界面 教学目的和要求: 本章主要从用户使用和系统管理两方面出发，讨论操作系统为用户提供的编程接口和命令控制接口。 作业的基本概念 作业的建立 命令控制界面接口 系统调用 unix用户界面 进程管理 教学目的和要求: 本章主要讲授进程的概念，以及引入进程的必要性。 进程的概念 进程的描述 进程状态及其转换 进程控制 进程互斥 进程同步 进程通信 3.8 死锁问题 线程 处理机调度 教学目的和要求: 本章将以CPU为核心，讨论管理，控制用户进程执行的方法。包括：昨夜月进程的关系；作业调度策略与算法；进程调度策略与算法；几种调度算法的评价。 分级调度 作业调度 进程调度 调度算法 算法评价 实时系统调度算法 存储管理 教学目的和要求: 掌握几种常用的内存管理方法，内存的分配和释放算法，虚拟存储器的概念，控制主存和外存之间的数据流动方法，地址变换技术和内存数据保护与共享技术等。 存储管理的功能 分区存储管理 覆盖与交换技术 页式管理 段式与段页式管理 5.6 局部性管理和抖动问题 进程与存储管理示例 教学目的和要: 以UNIX为实例，进一步了解和掌握进程管理和存储方法。 UNIX进程和存储管理简介 UNIX进程结构 进程控制 UNIX进程调度与交换 进程通信 UNIX进程管理 文件系统 教学目的和要求: 掌握文件的组织结构，存取结构，保护以及系统空间管理等问题。 文件系统的概念 文件的逻辑结构与存取方法 文件的物理结构与存储方法 文件存储空间管理 文件目录管理 文件存取管理 文件的使用 文件系统的层次模型 设备管理 教学目的和要求: 掌握设备管理的基本概念，包括缓冲，中断，设备分配和控制等 引言 数据传送控制方式 中断技术 缓冲技术 设备分配 I/O进程管理 设备驱动程序 文件和设备管理示例 教学目的和要求:通过UNIX的文件设备管理进一步了解文件系统与操作系统其他部分的关系以及文件系统的设计方法。 文件系统的特点与文件类别 文件系统的数据结构及其关系 资源管理和地址映射 目录与有哪些信誉好的足球投注网站方法 文件系统的系统调用 9.6 UNIX System 的中断和陷阱总控程序 9.7 缓冲区管理 9.8 块设备驱动 9.9 字符设备驱动 四、学时分配 教学时间分配表 章序课程内容理论课时实验课时习题课第一章绪论4第二章操作系统用户界面4第三章进程管理882第四章处理机调度4第五章存储管理64第六章进程与存储管理示例42第七章文件系统6第八章设备管理6第九章文件和设备管理示例44复习2总计46166五、作业内容 1. 教材每章后面选一部分 六、实验 实验序号实验内容安排周次实验一进程管理4，5实验二进程间通信6，7实验三存储管理9，10实验四文件系统设计14，15七、推荐教材及主要参考书 Andrew.S.Tanenbaum, Albert.S.Woodhull 《Operating Systems Designed and Implementation》2nd Ed (影印版), 清华大学出版社 1997据 Prentice Hall, Inc 1997 原文影