石箫绯+教育测量的信度效度与标准分计算.docVIP

《教育信息处理》实验报告 ——教育测量的信度、效度与标准分计算 学院：计算机科学学院 班级：教育技术学091班 姓名：石箫绯 学号：40909020101  实验三:教育测量的信度、效度与标准分计算 实验题目：教育测量的信度、效度与标准分计算 实验要求： （1）要求自定数据（50人分别参加两次考试），分别计算试卷的再测信度和效标关联效度； （2）要求自定数据（50人参加考试），分别计算出每人的Z标准分和CEEB标准分。 三.实验原理： 利用数组存储两组学生的成绩，再根据公式分别计算出个参数的值 四.算法与流程图：i=0 iN N 输入成绩求总和 Y N 求平均值 方差信度系数 协方差 相关系数 五．程序原代码： #define N 3 #includemath.h main() { int i; float a[N],b[N],c[N],A[N],B[N]; //数组a b 存储两组考试成绩 float C=0,P,D,R,avea,aveb,sa,sb,ta,tb, suma=0,sumb=0,totala=0,totalb=0; printf(\n Please Input the first data a:\n); for(i=0;iN;i++) { scanf(%f,a[i]); suma=suma+a[i]; // 第一组考试成绩总和 } avea=suma/N; //第一组考试成绩平均分 printf(Please Input the second data b:\n); for(i=0;iN;i++) { scanf(%f,b[i]); sumb=sumb+b[i]; // 第二组考试成绩总和 } aveb=sumb/N; // 第二组考试成绩的平均分 for(i=0;iN;i++) { A[i]=avea-a[i]; totala=totala+A[i]*A[i]; } ta=totala/N; sa=sqrt(ta); //第一组考试成绩的均方差 for(i=0;iN;i++) { B[i]=aveb-b[i]; totalb=totalb+B[i]*B[i]; } tb=totalb/N; sb=sqrt(tb); //第二组考试成绩的方差 printf(\nsa=%f\nsb=%f,sa,sb); if((sa*sb)!=0) { for(i=0;iN;i++) { c[i]=(avea-a[i])*(aveb-b[i]); C=C+c[i]; } D=C/N; //两组考试成绩的协方差 R=D/(sa*sb); //两组考试成绩的相关系数 P=2*R/(1+R); //利用折半法计算信度系数 printf(\nR=%f \np%f,R,P); } else printf(\nWrong input!\n); } 六.运行结果: 输入数据如下： 其中两场考试成绩如下： A组学生成绩分别为： 81 84 86 67 71 60 56 60 63 89 91 88 89 55 75 66 99 67 45 63 77 89 90 76 65 67 76 65 87 67 56 67 57 86 76 46 74 71 81 72 64 86 95 84 93 88 46 67 74 83 B组学生成绩分别为： 91 88 89 55 75 66 99 67 45 63 99 93 87 67 49 38 78 97 99 76 56 67 57 86 76 46 74 71