大物实验绪论1选编.ppt

大学物理实验绪论; 实验课的基本程序 课前预习 课堂上动手做实验 课后处理数据 ; 预习要求 明确实验目的、原理、方法 掌握所用仪器的结构及操作要求 写出预习报告（否则不得做实验） 预习报告的内容 实验题目 实验目的 实验仪器 实验原理方法（原理图，如电路图、光路图等）; 上课要求 1.不能迟到.（迟到10分钟后不得做实验） 2.做实验前一定要有预习报告. 3.按号入座. 4.不得擅自离开座位和大声喧哗. 5.仪器使用要正确、细心、耐心. 6.实验数据要实事求是,纪录时不得用铅笔. 7.实验完成后要把仪器整理复原. 8.保持实验室整洁干净.; 实验报告的内容 1. 实验题目 2. 实验目的 3.实验仪器 4.实验原理和实验方法 5.实验步骤 6.实验数据及数据处理 7.实验小结 8.原始数据（不能用铅笔写） ; 实验报告成绩评定施行5分制， 5+为100分。报告内容各项齐备，且结果正确，处理规范的给5分(95)。其余依次为5- (85), 4+ (80), 4 (75) , 4- (70), 3+ (65) , 3 (60)等 ，3分以下不及格。;第二章 测量误差及数据处理的基本知识 ;第一节 测量与误差;说明：;（3）有效数字的位数与单位无关；;可疑数字与准确数字（或可疑数字）之间的四则运算结果为可疑数字。但进位为准确数字。 运算最终结果只保留一位可疑数字。去掉后面可疑数字时，采用“四舍五入”法进行取舍。 ;2. 和、差、积、商的有效数字;（2）积（或商）的有效数字位数与相乘（或相除）各量中有效数字位数最少的相同。;常数（如?）及公式中的系数（如 ln2）的有效数字可以取任意位数，具体运算时取其位数比相关测量值多一位即可。 用计算器计算时，最后的结果，须按有效数字法则决定位数。;三、测量的误差;误差分类;高斯分布曲线; 设某一物理量的多次测量值为x1, x2,…xn，则测量结果的最佳值可用其算术平均值表示。 即： ;若测量n次，标准偏差;几个概念间的关系;（3）仪器误差与估计误差;（4）间接测量量的误差估计;a、和或差的误差; 积和商的相对误差等于各相对误差之和。;②标准??差的传递公式;第二节 测量结果的总不确定度估算;2．B类不确定度ΔB的估计;3．合成标准不确定度;4.测量结果的表示;例题：用千分尺测铁块厚度h五次，数据为;B类不确定度;相对不确定度;多次重复测量一长方体的长A=13.79±0.02cm（仪器误差0.008cm）；宽B=3.635±0.005cm（仪器误差0.002cm） ，高H=0.1917±0.0005cm（仪器误差0.0004cm。用误差传递公式 求V;长A=13.79±0.02cm（仪器误差0.008cm）；宽B=3.635±0.005cm（仪器误差0.002cm） ，高H=0.1917±0.0005cm（仪器误差0.0004cm）