我眼中语文专题引导课.pptVIP

怎样学好语文？; 春天的一天。在繁华的巴黎大街上，一 位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个 牌子，写着：“我什么也看不见！”，但站了 一个上午也没人向他施舍。一位诗人路过， 见此情景，在牌子上加了一句话，变成： “ 可是我什么也看不见！” 下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。;诗人运用对比，而且放在“春天来了”这样美好的背景下，提醒我们，与他相比我们是幸福的。被提醒幸福的人自然会生出强烈的同情心。 ;根据你对周围人的观察和理解，你认为一个人“语文水平高”具体表现在哪些方面？;1、通古博今，具有深厚的文化素养，继 承了古今中外优秀的思想、认识； 2、有很高的审美能力，有一双善于发现 美的眼睛，能够辨别、 欣赏、 鉴赏美 的东西，并在此过程中获得了一种美的享受； 3、情趣高尚、言谈举止高雅； 4、富有创新精神，总是不断有新思想涌现 ，并能通过自己独特的方式表达出来。; 以上任何一个目标的实现， 仅凭语文书、语文课堂上的那 点时间是不行的。 请同学们看看下面四个例子， 可能会得到一点启示。;张露，张店二中2000届毕业生。 现在复旦大学上学，本硕博连读。 习惯：在家长的支持下，从幼儿园开始，每星期坚持到新华书店挑选一本自己喜爱的书。她曾在日记中反复说过：“买书看书，让我受益终生。” “买书的习惯，永不会变。”;蒲真，2006届毕业生。今年中考总成绩723分。全区排名第七。最突出的课程是语文。初中阶段，她在各类报刊上发表文章十余篇。 ;蒲真初中阶段读过的书目清单 1、八册书中“名著导读”中要求必 读的中外名著 2、现当代名家散文：冰心、朱自 清、余秋雨、余光中、林清玄、 张晓风、季羡林、毕淑敏、泰戈尔、周国平、刘墉等 3、感动中学生故事或人物系列;;蒲真读书笔记一部分;读书笔记;今年淄博市面试公务员，据说桓台入选的人数不少。主要原因 不是高学历而是写的一手好字。;许铭：现在初四、六班学生 ;每一届都有这样的学生！;请同学们结合上面的例子 以及自己学语文的经验谈 谈要想实现我们“语文水平 高”的目标，课外应该如何 学语文呢？;一、养成喜欢阅读的好习惯。 二、坚持写读书笔记和日记的好习惯： 三、认真练字的好习惯， 让字规范、美观;;什么叫名著？;半部《论语》有多少呢？除去标点符号，《论语》大概全文不过一万两千多字，半部就只有六千字！六千字就可以治国安邦，因此如果我们要想在较短的时间内比别人进步的快，比周围的人素养高一定要读这样的精品书。 ; 初中阶段每学期阅读两三部名著， 在四年的初中生活里，要阅读的 名著总量将不少于8——12部， 四年累计应达300万字以上。 ;2、养成边读书边做批注的习惯 ;李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，无一个入得他眼《孟子》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“，正是他好批语。 ;做批注图片;　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——《匆匆》（朱自清）　;1、续写文中的排比句式：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；春天过去了，有再降临的时候…… 2、写法赏析：光阴本是无影无踪的，很难???的，但诗人却通过燕子的来去、杨柳的枯荣、桃花的开谢写出来，太妙了! 3、名句联想:“少壮不努力，老大徒悲”……;1、学写规范、通行的正楷字，提高书写的速度。 2、临摹名家书法，体会书法的审美价值。;课堂小结;关于学习语文，你还想说 点什么？ （谈心得、提出你的疑问） ; 成功的花 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 ——冰心《繁星·春水》;