陕西省澄城县寺前中学高中历史 甲午中日战争教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  陕西省澄城县寺前中学高中历史 甲午中日战争教案 新人教版必修1 课程标准：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 考纲：甲午中日战争和八国联军侵华 考点：甲午中日战争爆发的背景，经过，《马关条约》的内容及危害和八国联军侵华的背景，经过，《辛丑条约》的内容及危害 教学重点： 甲午中日战争和《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》 教学难点： 《马关条约》和《辛丑条约》对中国的影响。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 我们知道，在历史上日本有向中国学习的一段经历。在唐朝，长安有许多日本留学生，这些人学成回国后，在国内掀起了改革，大化改新，不仅政治制度方面借鉴唐朝，在饮食服饰建筑等多个方面效仿中国。那么，如今，徒弟怎么敢打师傅？咋敢咋能打师傅？即就是说，日本挑起甲午战争的目的是什么？它为什么敢于挑起这场战争？ 一、甲午农民战争 背景 根本原因：明治维新走上资本主义道路后，制定侵略中国的“大陆政策”。 现实原因：经济危机的发生 导火线：爆发东学党起义。 清政府：寄希望于各国的调停。 过程 丰岛战役：被迫宣战； 平壤战役：弃城逃走； 黄海战役：避战保船； 辽东战役：献船逃敌，日本制造了旅顺大屠杀。 威海战役：北洋海军全军覆灭。洋务运动也宣告失败。 教师补充：辽东战役， 日军占领威海卫， 结果： 1895年签定《马关条约》 割地中国的领土和主权进一步遭受严重损失，，刺激了列强瓜分中国的野心，民族危机进一步加深。 赔2亿—加重了人民的负担，清政府财政因之不堪重负，不得不大举借债，列强通过贷款控制中国的经济命脉 开四口列强侵略势力深入到中国内地 允设厂拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展 影响： 中国：外国对中国的侵略进入了一个新的阶段，中国的半殖民地化程度大大加深。 日本： 远东； 二：八国联军侵华【1900—1901】 起因 根本目的：列强瓜分中国。 直接目的：列强镇压义和团运动。 经过： 1900年6月从天津出发→廊坊阻击战→退回天津→天津义和团和清军进行天津保卫战→7月中旬占领天津→8月攻陷北京→在紫禁城建立联军司令部， 3、结果：1901年9月逼迫清政府与之签订《辛丑条约》。 内容可归纳为“外商带钱进宾（兵）馆” A、赔款4、5亿加重人民负担，人民更加贫困，税收受列强控制，清政府的税收机关成了洋人的收税代办机构 B、划使馆界使馆成了国中之国，成为侵华大本营 C、拆炮驻兵—腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制下，便于镇压反帝 D、严禁反帝—这条款最能说明清政府已经沦为洋人的朝廷“清政府要严惩参加过反帝斗争的官吏，永远禁止中国人民参加反帝性质的各种组织”，这说明清政府成了工具，成了列强手中的拆线木偶，成了在华代、理人，任人摆布。 E、设外务部—置于六部之上，干涉中国内政，便于清政府能按侵略者的意思实行卖国的外交政策。 4、影响：《辛丑条约》后，清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。《辛丑条约》的签定，标志着中国半殖民地半封建统治秩序的完全确立，中国的半殖民地半封建社会形成了。 【课堂探究】： 指导学生回忆旧知识，讨论中国是如何一步一步沦为半殖民地半封建社会 学生讨论：第???次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建国家 第二次鸦片战争，中国社会半殖民地半封建化程度加深 中日甲午战争，中国社会半殖民地半封建化程度大大加深 八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建国家 【本课小结】：从甲午中日战争起，列强开始瓜分中国，到1900年八国联军侵华战争，帝国主义瓜分中国的梦想被中国人民粉碎。八国联军侵华战争后，列强强迫清政府签订《辛丑条约》，中国社会完全沦入半殖民地半封建社会的深渊。但它们却驯服了清政府，使之成为其侵略中国的工具。这样形成了帝国主义列强共同宰割中国的格局 课后反思：这一课要处理的问题较多，特别是对几个条约的比较、甲午战争的转折意义的分析理解等问题上的处理，既有利于学生对问题的深入理解，而并不是流于表面，也是这堂课的精彩亮点所在，使得这堂课有一定的深度和厚度，这需要平时的积累，所以我们今后尤其要注意经验的累积，做到厚积薄发。