小学科学课和科学探究实验教学.pptVIP

小学科学课与科学探究实验教学; 为了面对21世纪给我们带来的挑战，好好教育我们的下一代将是最重要的课题。———华裔诺贝尔奖获得者 李远哲 先生;;;1、将科学探究、情感态度与价值观列入课程内容;;;2、用活动整合三个维度的教学目标和教学内容;3、建立课程教材新的体系结构;小学科学课是面向未来的课程;;二、基础教育与未成年人科学素质行动;1、培养学生主动发展的意识和能力;;2、激发学生学习科学的兴趣和好奇心;;;;3、开发学生生命的潜能;4、带领学生亲历科学探究活动选择有利于学生亲历科学学习过程的内容;;科学探究;;三、科学探究技能;;四、小学科学课从观察入手的探究活动。;如何使学生的观察步步深入？;①实物观察; 我的土壤书 姓名 月 日 土壤中的落叶是这样腐烂的 ： ? ? ? ? ? （选取典型的腐烂树叶直接贴上）;;②现象观察;;③、行为观察;④实验观察;;;;;;借助工具进行观察的探究活动;2、引导学生从观察到提出有关问题。  在观察的基础上引导学生提出一系列的问题是探究发现的第一步，提问是探究得以继续进行的基础，它处在探究过程的核心地位，应该成为任何学习情境中都要得到鼓励的一种思维习惯。当学生进行科学探究活动时，发现的每一个问题都能引发一次探究行动，而每一次探究行动又激发他们使用其它的过程技能，其中包括能够提出更多的问题。在学生的整个探究过程中问题会有规律地反复出现，这就是科学探究的特征。;;;;3、引导学生运用已有知识对问题作出假想答案。; 我的土壤书 姓名 月 日 我的预测：可能挖到什么 ： ? ? ? ? ? 我的理由：我为什么这样想？ ; 我的土壤书 姓名 月 日 我制作的肥料袋： ? ? ? ? ? （写下或画出自己的制作过程） 我的预测： 天后， 肥料袋里的东西会变成肥料。;;4、引导学生根据假设小组设计探究方案;;5、引导学生根据小组设计的实验方案开展实验探究活动;6、引导学生在小组探究实验中作好记录;科学课让孩子记录什么？;提倡多种记录方法; 我的土壤书 姓名 月 日 黏土在纸上涂抹以后留下的痕迹： ? ? ? ? ? ; 我的土壤书 姓名 月 日 土壤落在水里以后 ： ? ? ? ? ? 我发现 ：;7、引导学生将小组探究结果进行交流;; 我的土壤书 姓名 月 日 土壤奉献给我们什么： ? ? ? ? ? 我的感想 ：;;;五、探究学习的模式;1、萨其曼的探究训练模式;（1）探究训练的基本程序;;;;;;（2）探究训练的教学策略;;（3）、师生交流规则;;（4）、课堂组织形式;2.“探究—研讨”法;（1）、“探究—研讨”法的教学过程;;;B.学生自由探究;C.教师组织全体研讨;四、实施每一课的教学策略;探究活动的意义和分类：;为儿童学习科学搭建脚手架;;;1、积极构建交往互动的师生关系、教学关系。;2、充分发挥学生小小组合作学习的积极作用;;;;;;;谢谢您！