孙国防植物生长素生理作用.pptVIP

44．(7分)根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：;45．（9分）春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：;46.下图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：;结论：;横向运输;产生部位;概念： 在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物，统称为植物激素。; 第二节 生长素的生理作用;;;生长素的作用特点;图甲;促进生长;体现生长素作用两重性的实例;;解除顶端优势： 应用于行道树、果树的修枝；棉花的摘心等;2、根的向地性;植物根的向地性和茎的背地性的应用;课堂跟踪训练: 下图表示植物生长素与其生长促进作用的关系。若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗尖端向光一侧生长素的浓度为m，推测燕麦幼苗胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是(　　) A．小于2m B．大于m，小于2m C．大于2m D．无法确定;变式1.若植物水平放置，表示出根的向地性，茎的背地性，若测得茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度为(　　) A．小于m B．大于m，小于2m C．大于2m D．无法确定;1、促进扦插枝条生根;发育中的种子产生的生长素能促进子房发育成果实;用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房，促进子房发育成果实;3、 防止落花落果;4、 疏花疏果;常用高浓度的2，4-D作为农田的除草剂，抑制双子叶杂草的生长，而促进单子叶农作物的生长;三、 生长素及类似物的应用小结 人工合成的化学物质，其生理作用与生长素类似 α-萘乙酸（NAA） 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D） 苯乙酸（PAA） 吲哚丁酸（IBA）生根粉等;1.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持均速转。一星期后幼苗生长状况为;2.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ ___________________________________ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___________________________________ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 __________;3. 一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下图。据图分析正确的是? (　　) A．0.1～1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用 B．0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 C．NaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L D．一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进 作用;真题（11年江苏）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：;将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(??? ) ;用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。说法错误的是;甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。 ;答案： (1)10-8 ???促进（2)②? ? ? ? ③实验结果及解释：甲装置内胚芽鞘直立生长。表明胚芽鞘的B段没有发生生长素的横向运输；乙、丙装置内胚芽鞘弯向光源生长，表明胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输。 ? ④实验结论：在单侧光照射下，胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是B段;本节内容小结：