公案(06梅花魂)教学课件.pptVIP

侯课要求： 请同学们准备好语文书、笔和本，坐姿端正，默读课文《梅花魂》;;;;;;;6 梅 花 魂;学习目标: 1、会认5个生字，会写14个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。; ;自学指导1： 请同学们自由朗读课文，遇到不认识的字或不理解的词借助工具书解决，4分钟后看谁课文读得好。;冷艳：形容花耐寒而且艳丽 星岛：指新加坡 颇负盛名：名气很大 不甚在意：不太在意 大抵：大多 秉性：品格 华侨：居住在国外的中国人。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自王维的《九月九日忆山东兄弟》 春草明年绿，王孙归不归。出自王维的《山中送别》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。出自秦观的《浣溪沙》;朗读要求 读的同学：站直站正，捧书正确，读音正确，停顿适中 听的同学：坐姿端正认真听，听到错误，马上举手纠正。;颇 玷 秉 飕 眷;颇负盛名 玷污 秉性 凉飕飕 眷恋; 魂 缕 幽 埋 腮 愁 甚 绸 呜 谓 梳 衰 绢 侨; 魂魄 一缕 幽芳 埋葬 发愁 腮 边 甚至 绸缎 呜咽 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 ;这节课你的收获是什么？;学习目标 1、理解课文内容，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。 2、能有感情地朗读课文。;自学指导： 请同学们默读课文，思考：文中通过哪几件事，表达了外祖父对祖国的思念之情？找出来并给每件事加一个小标题。5分钟后一起交流。;1、读诗词落泪 2、珍爱梅图 3、不能回国 4、赠墨梅图 5、送梅花巾;请同学们思考：从哪些词句中可以看出外祖父对梅花的珍爱?找到有关的句子读一读，读出体会和感受。3分钟后指名交流。 ;1、“唯独书房里那一幅墨梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得。” ; 2、“有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。” ;此刻，在你的心目中，梅花具有怎样品格呢?用外祖父的话来回答 ; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁???花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！; 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！; 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。;“他们就像这梅花一样。” ◆“他们”是指谁?为什么把他们比喻成“梅花”? ; 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人文天祥，坚持抗击元兵。在战斗中被俘。在被囚禁的四年中，他百折不挠，在招降书上写下千古名句： 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。;在抗战期间，蓄须明志，宁死不为日寇演戏。 ; 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。; 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。; 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。; “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”;一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！;◆在外祖父的眼里，梅花代表着什么?; 这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。;外祖父把珍爱的梅花图及手绢送给“我”，是不是不再思念家乡了?你如何理解外祖父的这一举动? 他会给莺儿说什么？;“瑛儿