培训课程开发选编.ppt

培训课程开发;高级企业培训师（一级）;企业培训师部分 第一模块：开发培训课程;一、培训课程的构成要素;课程开发的 基本要素;二、培训课程开发的特征;三、培训课程开发的原则;培训目标表述的形式 目标包含三个组成部分，每个目标都应该包含这三个部分：;能力点二、开发培训课程的步骤;能力点三：开发培训课程的方法;选择移植法是指将普通学校、职业学校的现有课程内容，有选择地加以调整和移植过来，开发成企业职工教育课程。 这种做法比较多地运用于有计划地补缺、拓宽、更新知识和能力的课程。; 这种方法以课程要求达到的提高某项工作能力(技能)的目标为中心，围绕这一中心选择、确定直接为之服务的内容，包括：与提高该项工作能力直接有关的基础理论知识，专业知识，职业道德，相关知识，操作要求、程序、方法，能力(技能)训练等。 ;有关专业知识;有关专业知识（2）;流行于欧美的一种编制职业培训课程的方法。 具体做法可按以下顺序逐步分解：岗位职责——任务——完成每项任务的操作步骤——完成每一操作步骤所需要的知识与技能；而后，对各项任务每个操作步骤所需的知识和技能进行综合分解。 ;这也是一种以能力(技能)为中心的选定课程内容的方法。 按目前实践经验，比较适用于一些智力要求不是很高、操作步骤规范化的岗位培训课程。 ;注意——;能力点四：培训课程内容的编排;1、按工作程序安排;2、按知识系统安排;3、大分段与小分段;4、按不同层次的需要层层扩展;外围层 （深入钻研的自学考试参考书目）;5、相对独立，能分能合;企业培训师部分 第二模块：培训课程体系设计;一、培训课程体系的含义;（一）培训课程体系的开发设计与培训目标活动相 关联 一般企业的培训体系都是分类分层构成的 （二）培训课程体系具有合理的结构和内在的逻辑 性;二、培训课程体系的内容;三、确立培训课程体系的原则;能力点一、开展课程体系设计的前期工作;能力点二、培训课程体系设计的基本要素;能力点三、信息资料收集的渠道;能力点四、培训课程体系的设计方法;企业培训师部分 第三模块：制定培训教学大纲;一、培训课程教学大纲的含义;二、培训课程教学大纲的内容;（一）说明部分;（二）大纲本文;三、培训课程教学大纲与培训课程的关系;四、培训课程教学大纲与培训项目实施计划 的关系;能力点一、制定培训教学大纲的步骤;（二）分析培训课程教学条件 通过教学条件分析，掌握以下信息： 1、师资力量如何？ 2、培训教学的设施条件如何？ 3、培训教学的环境条件如何？ 4、工具材料如何？ 5、培训教学的时机（时间）选择等。;（三）选择培训课程教学手段 （四）安排培训课程教学进度 （五）撰写培训教学大纲 （六）征求意见，进行修改完善 （七）专家审定;能力点二、编制培训教学大纲的方法;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）;高级企业培训师（一级）