[中学联盟]四川省大英县育才中学人教版高三生物专题复习课件：第31课时 植物的激素调节(共22张PPT).ppt

第31课时 植物的激素调节; 由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的_______有机物。; 一、生长素的发现过程 ;詹 森 实 验;1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。 ; 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。;对向光性的解释;;; 二、生长素的产生、运输、分布和作用 1．产生：生长素的主要合成部位是＿＿＿＿、叶和＿＿＿＿＿。;向光弯曲生长;停止生长;向圆盘中央弯曲生长;图17;（2） 不同器官对IAA的敏感性不同 ;向下运输;远地一侧生长素少 （A、C）;能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？;单子叶、双子叶植物对生长素的敏感程度曲线解读  上图说明不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感，故可用较高浓度的生长素类似物来杀死单子叶庄稼地里的双子叶杂草。;三、植物激素的比较;生长素类似物 (1)概念：具有与_______相似的生理效应的化学物质。 (2)应用：①促进_____；②促进扦插枝条____；③获得_________。;作业：