6《雪》课件.pptVIP

雪;;作者简介;;这是一首散 文 诗《雪》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。;文体 散文诗;写作背景;江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。;字 词 注 音;解释下列词语 ;文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？;江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？;认真品读前三段思考下列问题：;品读课文最后三段，思考下列问题： ; 感知作者情感 1 、 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ ;朔 方 的 雪： 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？;雨死了，其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士，肉体消亡了，精神却永远不死。 “死”是一种献身精神，是一种精神的升华。 ;作者运用的是：托物言志 象征手法; 写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”， 表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔 方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示 在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜 明的对比。;《雪》描写了江南和北方的雪景，鲁迅更为欣赏哪一处？你是怎样体会到这一情感倾向的？ ; 鲁迅更为欣赏北方的雪。作者在前三段具体描写了暖国的雪，表现了暖国的雪之“滋润美艳之至”，透露出盎然的生机，蕴育着生命。第4段用了一个“但是”，转入对“朔方的雪的描述。看似并不需要转折，可加上这个“但是”之后，情感倾向性更明显了：含蓄地表现了作者敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。 ;作者为什么会对朔方的雪情有独钟?文章蕴含着什么样的人生哲理？;品 味 语 言 揣 摩 意 蕴 ;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。;雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 ; 文章结尾两节，在结构和内容上各有什么作用？表现了作者怎样的思想感情?;延伸训练; 沁园春.雪　 　 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。　 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ; 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气?? ——老舍：《济南的冬天》; 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” “白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”