第一课1揭开货币的神秘面纱.pptVIP

NO.1: 透视经济现象 投身经济建设 第一课：商品的交换与消费;揭开货币的神秘面纱;日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。;思考：①上述不同种类的商品有何共同特征？ ②母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？ 为什么？;(一)商品的含义（识记） 商品是用于交换的劳动产品。 作为商品必须同时具备两个条件： 第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品； 第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。;准确理解物品、劳动产品、商品;1、自然状态的空气、阳光。;①问:我们为什么要购买商品？ 有用,能满足人们的某种需要。——使用价值 ②问:不同的商品为什么能进行交换 都是劳动产品，都耗费了人的体力和脑力，这就是商品的价值。 ——价值;;你知道货币是怎么产生的吗？它和商品是同时出现的???？如果不是，哪个在先哪个在后？; 货币是从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品;探究3： 比一比：贵金属与一般等价物比较有哪些优点。 想一想：货币如何产生的？神灵创造的吗？圣贤发明的吗？;;(三)货币的产生和本质;货币的 职能;价格;判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？;2、从纸币到信用卡;3、纸币的本质：;西湖三潭映月;泰山;长江三峡;桂林山水;布达拉宫;人民大会堂;兰花;荷花;我国早期纸币;怎样鉴别假币？ 摸——就是感觉纸张的质量，真币采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感； 看——就是看水印，印刷质量等，假币的水印往往是后期强行印上去的，容易模糊和变形，而真币的水印早在图案印刷前就嵌在了纸张里，所以看起来清晰，有立体感； 听——就是把钞票拿在手里轻轻甩打，真币的纸张非常好，有清脆的声音，而假币根本无法模仿； 验——市民可到银行柜台去，那里有专门的设备来识别真伪。;(2)纸币的含义：;思考问题;37年可买;津巴布韦通货膨胀率已达100500%;商品：1000万元;通货膨胀与通货紧缩的比较;(3)电子货币;长城卡;;9.6;信用卡的作用:;*;课堂小结：