品德《男生和女生》PPT课件选编.ppt

五年级品德与社会下册 ;; ;;活动一：男生和女生的性格了解;我是女生; 男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处。那么你们彼此了解吗？ 说一说你认为男生和女生的兴趣爱好，行为举止，性格特征有什么不同。（说得好的加20分） ; 但更有趣的是，我们把这就话改成了——“男士抽烟，女士靠边！”; 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任心比较强，认真踏实。; 开朗、坚强、勇敢、富有责任感，好问好想。在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。;大家说一说 你欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：————— 我不喜欢这样的女生：———— ;想一想; 1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种观象？你对这种现象有什么要说的吗？（看情况，最高+30分）;活动二 学会交往;☆男生女生应该怎样交往; 女生：我最反感男生推推搡搡，撞在我们身上； 男生很讨厌，总爱欺负我们女生。……; 随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 ; 在男女生交往过程中，有很多事会在同性之间和异性之间产生不同的反映，甚至还会发生冲突。举个例子说明一下，想想今后应该怎样避免类似的冲突？（说得好+30分） ;议一议： 怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？ ; 用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但过度地追求往往适得其反。 不要为别人一句不经意的话背上思想的包袱。 不要轻易地说出让对方难受的话。 ; ;活动三 看看读读; 异性交???的积极意义;现象一;现象二;现象三;出谋划策;我对李磊的建议;;;;小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 ;自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度; ①既要相互尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率 ;9.25：进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。 10.8：不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。 10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。; 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。;出谋划策;男女各占半边天，缺少了谁，都无法画成一个圆。;测测你的筛选能力，你是一个最棒的同学;2、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（ ） A、男女同学不要交往，以避免早恋 B、男女同学要多交往，以取长补短 C、男女同学要正确交往，互相帮助 D、男女同学自然、大方地交往，建立纯洁的友情;4、男生女生交往若处理不当（ ） （1） 影响学习进步 （2）关系到个性的全面发展 （3）不利于班集体的和谐稳定 （4）对中学生的生活和学习没有大的影响 A、(1).(2).(4) B、(1).(2).(3) C、(1).(3).(4) D、(2).(3).(4) 5、对中学生来说，男女同学交往的恰当方式是（ ） A、只与一名异性同学交往 B、谨慎小心 C、言语得体，距离适度 D、亲密无间 ;6、男女同学之间的友谊适宜（ ） A、个别同学之间发展 B、与高年级之间发展 C、集体活动之中发展 D、成绩优异的同学之间 7、男女同学交往要相互尊重，下列哪些行为是不尊重对方的 表现（ ） （1）尊重对方的人格 （2）尊重对方的意愿 （3）打探别人的隐私 （4）随意干扰别人的生活和学习 A、(1).(2) B、(3).(4) C