语文课件苏教版必修5：《南州6月荔枝丹》.pptVIP

南州六月荔枝丹;qiào;jūn; (二)词语解释 1．词义理解 (1)因地制宜：根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。 (2)不了了之：该办的事情没有办完，放在一边不去管它，就算完事。 (3)钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究的或无法解决的问题，也比喻固执地坚持某种意见或观点，不知道变通。 (4)劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。;一、阅读课文第2～5段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络;二、阅读课文第12～15段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络;种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确）;下定义：用来揭示事物的本质，要言简意赅； 分类别：将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读??； 列数字：从数量的角度说明事物的特征； 打比方：用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 作比较：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点； 列图表：指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释：下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果； 摹状貌：指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。;运用多种说明方法作用：;常见说明顺序;;壳如红缯;膜如紫绡;瓤肉莹白如冰雪;瓤肉莹白如冰雪;说明外壳所用方法：;三、四、五段写法异同：;果皮;《过华清宫》 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。; 苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”(《惠州一绝》)?; 引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?;对荔枝的评价： 1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。