语文6年级上册1《山中访友》PPT课件.pptVIP

山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。大自然有声有色，有情有意。本组课文将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。; 李汉荣（1958——），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。;教学目标;你还有哪些字不会读? 你还有哪些词语的意思不理解呢?;注音组词;;;重;;鸟儿; 露 珠;;溪 流;瀑 布;悬 崖;;云雀;落 花;落 叶;石 头;雨;岩 石; 从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？;古桥——老朋友——德 高望重的老人 树林——知己 山泉——要我重新梳妆 溪流——邀我“唱和” 瀑布——雄浑的男高音 悬崖——刻满智慧 白云——天空充满宁静 ;精彩句子欣赏：; 比喻，抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。; 拟人修辞方法，就是把???物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。; 这句话用了比喻的手法，把“老桥”比作“德高望重”的老人，点名了桥的年代久远，歌颂了桥的默默奉献的精神。; 句子用了拟人的修辞手法，从“呼唤”“交换”两个词语中，生动形象地写出作者与两位朋友的友谊深厚、关系默契。; 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……;去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?;开头部分（注意红色字哦）： 走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。;结尾部分： 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。; 品一品 说一说;中心思想