班集体凝聚力形成.pptVIP

班集体凝聚力的形成; 一个优秀的班级有什么特征？;“做最好的自己”是个人的目标 “不让一位同学掉队”是集体的目标 “大家好才是真的好！”是我们班的宣言 “集体光荣我光荣”是我们班的座右铭 “文明 开朗 协同 创新”是我们班的班风 “学而不骄习而不躁诚而有信”是我们班的学风 “乐学 善思 合作 发展”是我们班的班训 ;一、确立发展目标，树立良好班风、学风; 班风就是班级的风气和作风，是师生长 期共同形成的比较突出的思想意识和行为习 惯的结晶。好的班风能为学生树立正确的舆 论导向，能相互激励形成自觉、自尊、自律 的意识，能弘扬正气，使班队集体走向成熟。;班级学期目标;三、体育、卫生目标： 体育合格率达到100%，达标率达到75%，完全健康率达到45%，近视新发病控制在2%。 四、常规目标： 参与学校“五星级”中队的评比，优秀次数15次以上。 课室清理后不留纸屑，评比达到优秀15次。 遵守学校队规，一个学期每人不穿校服、不戴红领巾、迟到不超过三次。 ;第二小组目标;第六小组目标;二、培养优秀的班干部;三、构建崭新的班队组织结构，提高自我服务的意识;伟大的教育家陶行知先生曾经指出： 教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。 ;学会自己管理自己 学会自己教育自己 在具体实践中锻炼自己;岗位职责;体育委员职责： 1 早操、体育课、体锻课要快、静、齐集合好队伍，管理好同学。 2 协助班主任维持校外活动的秩序。 3 辅导成绩不好的同学（陪练），帮助早操动作不规范的同学纠 正动作。 学习委员职责： 1 为学习有困难的同学补课，帮助他们听写、复习。 2 如果有同学没有完成作业，要督促他当天完成才能放学。 3 协助任课老师主持每学期的朗诵、写字、口算、英语听力比赛。 4 影响同学积极参与课外阅读，完成每月的课外阅读量。 劳动委员职责： 1 指导值日生掌握摆课桌椅和扫地、拖地的方法。 2 带领卫生组成员完成一日两扫，一月大扫除。 3 每天提醒当天的值日生做值日，检查后才离校。;小组长职责： 1 8：15分前收齐作业。 2 提醒同学做好课前准备。 3 检查读书记录卡。 4 有同学上课违犯纪律，下课要教育组员。 5 提醒组员抄好作业，检查作业登记本。 6 要签名的作业早上要检查。 科代表职责： 1 每天8：25分之前收齐并整理好作业。 2 每天要检查同学们的书面作业和签名。 3 给请假的同学补课。 4 协助老师管理上课的纪律。 5 设计早读内容，带领同学早读。;公物维修组职责： 1 如果班级的桌子或椅子坏了、松了，要把它修好。 2 找学校维修桌椅的师傅帮忙。 3 给班级课桌椅编码。 卫生绿色小天使职责： 1 协助值日生清理劳动课后留下的纸屑。 2 督促同学一天两扫，一月大扫除。 3 监督同学们不能随便丢纸屑。 4 值日生做完值日要向老师报告，等检查后才离校。;两操管理员职责： 1 组织同学做好两操，管理两操，检查登记。 2 如果学校的喇叭不响了，要给同学呼拍子，让同学们坚持做眼保健操。 巡逻队职责： 1 课间督促同学佩戴红领巾。 2 巡示走廊督促同学课间不要奔跑、打架。 3 检查上下楼梯不奔跑，靠右行。 4 提醒同学不能把大堂的电脑当游戏机玩。 墙报组职责： 1 自己设计专题，出版墙报，把墙报上的画画得漂漂亮亮。 2 批评破坏墙报的同学。 3 要是墙报上的东西掉下来，要马上把它弄好。 4 一个月换一次墙报。;体育器材管理员职责： 1 午睡后拿棋、毽子、呼拉圈给同学玩。 2 下午两点二十五分收拾好体育器材。 3 器材乱了，要马上把它整理好。 4 器材坏了，要马上修好，不见了的棋子赶快找回来。 午休管理员职责： 1 提醒同学吃午饭时不讲话、不看书。 2 督促同学中午12点25分前吃完饭。 3 睡觉的时候讲话的同学在黑板上记名，扣奖票。 4 提醒同学盖上被柜，定时清理被柜。 ;推普组职责： 1 每天提醒同学和老师讲普通话。 2 不说普通话要记名扣一分，每星期扣三分以上的同学要点名批评。 3 协助学习委员每学期组织一次以上的普通话比赛。 电教管理员职责： 1 负责开关电脑、电视和实物投影机。 2 教育同学爱护电脑和电视。 图书管理员职责： 1 统计书的数量，给班级图书编码、登记入册。 2 课间或午睡后要做好借还书的登记工作。;四、形成自律实施规范，提高自我管理能力;班级规范;班级规范; 班集体凝聚力的形成，要靠集体里每位同 学的悉心经营，同甘共苦，同心同德。当同学 们具有了这种集体的责任感和荣誉感后，进而 激发班级自豪感，才能形成团结协作，拼搏进 取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前 进，形成了一股强大的班级凝聚力 。