2017年高三历史一轮复习专题二 近代中国维护国家主权的斗争-第3课：伟大的抗日战争.pptVIP

专题二 近代中国维护国家主权的斗争 三、伟大的抗日战争 （第一轮复习）;考试说明 ;（1）知识角度： 重视对全民族抗战的考查，既重视对党领导的抗日活动的考查，也考查国民党领导的正面战场，体现国共合作的重要性。 抗日战争和甲午战争是近代中日两国进行的两场殊死决战，中国一胜一败。重视两次战争的比较，要求考生认识抗日战争胜利的原因。 日本侵略是多层次、全方位的，注意把握基本史实，能顺利结合相关史料分析认识。;（2）史观角度 从全球史观角度看：抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，高考命题重视站在世界反法西斯战争的高度，认识抗日战争的地位和意义。从革命史观角度看，抗日战争是中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利。 不同的观点代表不同的立场，注意站在客观的角度和史学研究的角度审视日本的侵华罪行，批驳日本右翼势力。 （3）史鉴角度：以史为鉴，注意对战争的起因、后果进行必要的反思。;一、侵华日军的罪行;三、全民族的抗日战争 (1937—1945年);一、侵华日军的罪行 1、侵华背景（原因）;2、军事侵略;;(1)“前事不忘，后事之师”，侵华罪行不可饶恕，两国人民遭受巨大苦难的悲惨历史决不能重演。 (2)战后，日本少数人进行篡改侵华史的活动，我们应提高警惕，及时揭露并用史实进行必要的驳斥，这是两国人民的共同责任。 (3) 要用全面的观点理性地分析日本侵华史，才能牢记历史教训，珍惜今天。;二、关内外的抗日救亡运动---局部抗战的开始 1、中共坚决抗日 （1）九一八事变后： （2）华北事变后： （3） “八一宣言” （4）瓦窑堡会议;3、国民党爱国官兵 1932年 淞沪抗战：十九路军 蔡廷锴、蒋光鼐 1933年 长城抗战：安德馨、宋哲元 冯玉祥 察哈尔民众抗日同盟军; ;2、抗日民族统一战线;（2）建立过程;;3、国民党正面战场的抗战：;4、中共敌后战场的抗战：;;四、抗日战争的伟大胜利;2、中共七大;4、抗战胜利的原因;5、抗战胜利历史意义;(1)民族性。以国共合作为基础，包括了全国各阶级、各阶层、各民族的一场民族战争。 (2)双重性。从战争性质来看，既是反法西斯战争，又是民族解放战争。 (3)两个战场并存。国民政府组织的正面战场和共产党开辟的敌后战场相互配合，相互依存。 (4)中共在抗战中起了中流砥柱的作用。 (5)以弱胜强。是中国人民百多年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 (6)持久性。抗战坚持了八年，是反法西斯战场中开始较早、结束最晚的战场。;“伟大的抗日战争”知识点归纳为“一、二、三”;巧记速记;;例1．中国人民不仅要牢记日军侵华这段特殊历 史时期的仇恨，而且希望日本政府能够客观、 公正地对待侵华战争这一历史问题，还中国人 民一段真实的历史。侵华日军的滔天罪行包括 ① 侵犯中国领土主权　 ② 实行殖民统治　 ③ 进行经济掠夺 ④ 在占领区推行奴化教育 A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．③④;例2．（2009年江苏高考）1937年7月7日，驻华北l3军悍然发动卢沟桥事变，全面抗战爆发。日本在华北地区驻军始于( ) ;例3．（2011年高考浙江）在西北小山村的土坯墙上，写着醒目的黑字标语：“打倒喝我们血的军阀！”“打倒把中国出卖给日本的汉奸！”“欢迎一切抗日军队结成统一战线！”“中国红军万岁！”这一历史场景最早出现在 A．九一八事变前后 B．一?二八事变以前 C．西安事变前后 D．八一三事变以后;例4．（2010年高考北京）“上海的炮声应该是一个信号，这一次全国的人民真的团结成一个整体了……我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。”这段文字出自巴金即时而作的《一点感想》。让作者有感而发的背景是 A．抵抗八国联军侵略 B．辛亥革命推翻朝廷 C．北伐军队进入上海 D．抵抗日本全面侵华;例5．2011年9月13日，19位入缅抗战的中国 远征军遗骨回国葬于腾冲国殇墓园，世界主 要媒体均给予了肯定报道。中国入缅远征军 备受世界各国肯定赞扬是因为 (　　) A．为世界反法西斯战争作出了杰出贡献 B．显示了中国军人战无不胜的风貌 C．是中缅两国邦交友好的见证 D．见证了国共两党联合抗日的成就;例6：(2011·江苏高考)1938年4月，中国飞行员 陈怀民在武汉空战中与日军飞行员高桥宪一同归 于尽。随后，陈怀民的妹妹致信高桥的妻子美惠 子：陈怀民猛撞高桥的飞机，不是发泄对高桥的 私仇，而是代表着两种不同力量之间的较量。同 时表示，她们一家对美惠子没有怨恨，希望有一 天能够友爱地握手。此事 ①发生于抗日战争