思想品德：第1单元做自尊自信的人课件[人教版七年级下册].pptVIP

七年级下册-第一单元复习;本课的地位;正确看待自己增强自尊自信 ;教学建议;人贵有自尊自信;导入; 我国著名的生物学家童第周年轻时在比利时留学。同屋另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后！”童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一字一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样，你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表 的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家们纷纷向他表示祝贺。“我是中国人！有人说中国笨……”童第周激动地说，“我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！” 思考：从童第周的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？; 《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”; 小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如故。这时，在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人土，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委精心设计的一个“圈套”。前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。小泽征尔终于获得大赛的桂冠。;三、活动导入(分发纸片，让学生写出自己欣赏的同学姓名、优点，收上来后请被写的同学谈感受。); (第一幕) 班主任：同学们，元旦要到了，学校将举行演讲比赛，要求每班推选一人参加，哪位同学愿意代表咱们班参加比赛? 王林：(充满自信地说)老师，我能行，我愿意代表班组参加比赛。 李刚：(鄙夷的眼神和语气)别逗了，你一说话就脸红，还敢参加演讲比赛!(全班同学哄堂大笑) 王林：你怎么这样看不起人，行不行赛完就知道了…… (第二幕) 王林在老师的辅导下，进行了精心的准备。元旦终于到了，这天一大早，王林起了床…… 王林表演：仔细地洗脸，照着镜子认真地梳头，又整理身上的衣服，然后开门出去参加演讲比赛(王林站在教室门外)。 (第三幕) 在演讲比赛会上，王林旁征博引，口若悬河，终于赢得了一等奖。 班主任：让我们以热烈的掌声欢迎载誉而归的王林同学!(同学们掌声如雷，王林兴高采烈地拿着奖状推门而进。);1、自尊自信的表现及产生;注意掌握以下几个问题：;1）关心自己的形象。 2）渴望表现自己。 3）要求他人尊重自己。;;议一议： 请同学们想一想，现实生活中你是否有以下方面的表现或心理需求呢？ 1、身边常常带着小镜子。 2、衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。 3、模仿父母或老师的发型、动作、言行。 4、在家或学校发表自己对人对事的看法。 5、在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。 6、希望老师、同学了解自己的优点和特长。 7、希望更多地得到老师的表扬。 8、希望父母不要在客人面前说自己的缺点。 9、反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自己。 10、不希望大人把他们的想法强加给我。;1）使人不断进取。 2）催人自强不息。 3）使人品格高尚。; 想一想：①是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心? ②小牛顿的自尊心受到刺伤后是怎么做的? ③这个故事告诉我们一个什么道理?;自尊自信，催人自强不息;自尊自信，使人品格高尚;为人进出的门紧锁着 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着 爬出来吧 给你自由 我渴望自由 但我深深地知道 人的身躯/怎能从狗洞里爬出; 如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信自己能飞得很高； 你要相信 自己能做到最好。 在生活的战场上， 并不是强壮或聪明的人取胜。 但最终取胜的人， 一定是那些认为自己能胜的人。 ——摘自（美）Shiv Khe